A. | 一条染色体上就一个基因 | B. | 基因全部在染色体上 | ||
C. | 染色体就是由基因构成的 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
分析 基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位.染色体的主要成分是DNA和蛋白质.染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有一个或两个DNA分子.每个DNA分子含多个基因.每个基因中含有许多脱氧核苷酸.
解答 解:A、每条染色体上有多个基因,染色体是基因的主要载体,A错误;
B、基因主要位于染色体上,少数存在于线粒体、叶绿体中,B错误;
C、染色体就是由DNA和蛋白质构成的,C错误;
D、基因在染色体上呈线性排列,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.要注意,染色体是基因的载体,基因在染色体上呈线性排列.每条染色体上有多个基因.遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 | |
B. | 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 脂肪能缓冲外界压力、保温、减少热量散失,是良好的储能物质 | |
D. | 葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定一匹显性性状的白马是否是纯合子用测交 | |
B. | 区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交 | |
C. | 不断地提高小麦抗病系的纯度用自交 | |
D. | 检验显性性状灰兔的基因型用杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变、环境改变、基因重组 | B. | 染色体变异、基因突变、基因重组 | ||
C. | 环境改变、基因重组、基因重组 | D. | 基因突变、环境改变、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 | |
B. | 非同源染色体自由组合 | |
C. | 姐妹染色单体分离,然后分别进入两个子细胞 | |
D. | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由ABCDE组成了一个完整的反射弧 | |
B. | 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
C. | 结构E在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 | |
D. | 若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” | |
B. | 孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” | |
C. | 孟德尔在进行“演绎推理”的过程中运用了减数分裂的相关原理 | |
D. | 孟德尔通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 | |
B. | B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 | |
D. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
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