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    某研究性学习小组对人类某种遗传病在若干家庭中的发病情况进行了调查，结果如下表。据此可推测该病最可能是

    [     ]

    A．常染色体显性遗传
    B．常染色体隐性遗传
    C．X染色体显性遗传
    D．X染色体隐性遗传
    B
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省天一中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验制备较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定。
    A、制备较纯净的细胞膜
    ⑴选用的最好材料是人或哺乳动物的应选取人体哪种细胞做实验　（  ）
    Ａ.口腔上皮细胞　 　　Ｂ.神经细胞 　  Ｃ.白细胞　　　　　Ｄ.成熟的红细胞
    ⑵你选用该材料的原因是___________________________________。将上述材料放入蒸镏水中，由于发生________   ，一段时间后细胞将破裂，释放出内容物。然后用离心的方法处理，即可获得较纯净的细胞膜。
    B、对细胞膜的成分进行鉴定
    （3）在制得成分中加入双缩脲试剂鉴，如果产生_________反应，即可以证明细胞膜成分中含有蛋白质。
    （4）研究发现，脂溶性物质容易通过细胞膜，非脂溶性物质透过细胞膜十分困难。该实验表明，组成细胞膜的主要成分还有____________。

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省济宁一中高三第一次模拟测试试题理综生物试卷 题型：综合题

    某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：

    （1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括                 
    和                   。请你写出蛇获得能量最多的一条食物
    链                                          。
    （2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=          只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏          。
    （3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人．牛．鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣．沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
    ①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网：
    ②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，
    现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会       （增多．不变．减少），理由是                     。

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    科目：高中生物 来源：2011—2012学年广东省高三理综周测生物试卷 题型：综合题

    （16分）有专家认为，染发剂会危害人类健康。目前使用最多的是无机染发剂。某研究性学习小组的同学们探究了染发剂对绿豆种子萌发生长的影响。其的研究实验记录如下：

    不同浓度的染发剂对绿豆种子萌发的影响观察记录表

    浓度

    发芽率（%）

    长度（cm）

    长势及受损情况

    第2天

    最后发芽率

    第3天

    第4天

    第5天

    0.1%

    94

    100

    1.2

    6.0

    11.5

    叶片暗哑无光泽，子叶有点焦干

    1%

    72

    86

    1.1

    1.2

    2.5

    萌发的种子根部败坏，腐烂，第5天起停止发育，个体间高矮差异大

    10%

    6

    30

    0.1

    0.1

    0.1

    萌发的种子胚根露出后停止发育，其余种子霉变

    ⑴科学探究的一般程序为：提出问题→          →设计实验→进行实验              ，得出结论→表达交流→进一步探究。

    ⑵从表中的观察记录，可以看出：                                            。

    ⑶该实验的不足之处是                            。改正:____________________

    ____________________________。

    ⑷如果由这个实验结果推理到染发剂会危害到人体健康，是因为染发剂同样作用于                  。

    （5）为确定染发剂对人的细胞影响，可用动物的细胞进行培养。先用___________酶将动物组织处理成单个细胞，制成的细胞悬浮液均分成4组，对照组加等量的_________________，实验组用不同浓度的染发剂处理。培养一段时间，用显微镜观察细胞的畸变情况。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖南省高三上学期第一次阶段考试生物试题 题型：综合题

    （10分）Ⅰ．探究细胞膜的成分  某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定。

    （1）应选取人的哪种细胞做实验（     ）

    A．成熟红细胞       B．神经细胞       C．白细胞        D．口腔上皮细胞

    （2）将选取的上述材料放入              ，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。

    （3）将经过（2）的实验步骤后，再用           法获得纯净的细胞膜。将膜成分分离提纯后，加入双缩脲试剂，如果产生紫色反应，可以证明细胞膜成分中含有                。

    （4）若将细胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，经过充分搅拌后，下列能正确反应其分布的图是（     ）

    Ⅱ．探究温度对细胞膜流动性的影响  物质通过细胞膜与细胞膜的流动性有密切关系，为了探究温度对细胞膜流动性的影响，做了下述实验：分别用红色、绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃下融合，40分钟后，发现融合后细胞膜上的红色和绿色均匀相间分布。有人认为该实验没有完成，请你继续完成该探究实验：

    （1）补充未完成步骤：                                                         

                                                   。

    （2）请指出可以可以从哪个方面来观察实验结果：

                                                                  。

    （3）请预测该实验最可能得出的结论：

                                                                                。

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省期末题 题型：填空题

    某研究性学习小组对农田生态系统做了一项专题研究。请分析回答问题：
    (1)该生态系统的两大重要功能是______________、_______________。
    (2)收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是_____________________。利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，该种地膜在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统的组成中称为_________________________________。
    (3)某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如下图的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。
    (4)该农田生态系统中植物所固定的能量，除了流人下一营养级和传递给分解者一部分以外，其余的能量去路是___________、_____________。

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