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【题目】如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。下列相关叙述,正确的是

A. 该图多表明基因在染色体上呈线性排列

B. 该图示基因在遗传上不遵循孟德尔的分离定律

C. 深红眼基因和朱红眼基因为等位基因

D. 果蝇的该条染色体上一共含有8个基因

【答案】A

【解析】本题结合图形考查等位基因的概念、染色体上的基因遗传规律、基因在染色体上呈线性排列等知识,要求考生明确等位基因的概念,知道同一条染色体上的不同基因属于非等位基因,这些基因在染色体上成线性排列;理解孟德尔分离定律的研究对象,明确染色体上一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律。

分析图形可知,图中控制多个性状的基因均位于同一条染色体上,表明基因在染色体上呈线性排列,A正确;单独分析该图中每一个基因及其对应的等位基因在遗传上都遵循孟德尔的分离定律,B错误;深红眼基因和朱红眼基因位于同一条染色体上,因此互为非等位基因,C错误;图示为果蝇某一条染色体上的部分基因,因此果蝇的该条染色体上含有的基因个数将多于8个,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对一块荒地中由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链的能量流动进行了定量分析,得到下表相关数据单位:cal/hm2a。NP净同化量=GP总同化量-R呼吸量。请据表分析下列问题:

1写出该生态系统能量流动的渠道: 用罗马数字和箭头表示

2在研究过程中,可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获并标记30只田鼠,第二次捕获20只,其中有标记的10只,则田鼠的种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果

3第二营养级GP的两大去路是 。在该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________保留小数点后一位,该数据不在10%~20%范围内,原因是

4鼬有肛腺,可放臭气以自卫,这说明信息传递在生态系统中的作用是

5如果此荒地多年前曾发生过火灾,野火烧不尽,春风吹又生是对该地生物群落 演替过程的真实写照,这体现了生态系统的 稳定性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】随着致病基因的不断发现,遗传病的监测和预防将成为可能。下列叙述正确的是

A. 遗传病患者未必携带致病基因

B. 通过基因诊断可检测先天性愚型病

C. 可直接利用显微镜来检测白化病

D. 青少年型糖尿病属于单基因遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体生物染色体数为2N染色体上的DNA用3H充分标记,置于不含3H的培养基中培养,其有丝分裂过程中细胞局部化过程如图所示,有关叙述错误的是

A图A中DNA复制的酶一定是从1运进的,与3直接相连的膜性细胞器是内质网

B图B中DNA数:染色单体数:染色体数:同源染色体对数=4:4:2:1

C图C表示细胞处于有丝分裂的末期,其判断依据是核膜重新构建

D经过连续两次细胞有丝分裂,子细胞含3H的染色体数一定为N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A. 植物幼嫩的芽可利用色氨酸经一系列反应转变为生长素

B. 休眠的种子用脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破

C. 乙烯仅在植物成熟的果实中产生,且只能促进果实成熟

D. 植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是

Aa~b过程中细胞内不会发生基因重组

Bc~d过程中细胞内发生了染色体数加倍

Ce点后细胞内各染色体组的基因组成相同

Df~g过程中同源染色体分离,染色体数减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸PEP运输到种子后有两条转变途径,如图所示科研人员根据这一机制培育出的高油油菜,产油率由原来的35%提高到了58%。根据上述图形,下列说法正确的是

A酶a和酶b结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同

B油菜含油量高的原因是因为物质C的形成抑制了酶b合成过程中的转录阶段

C模板链转录出mRNA的过程中碱基配对的方式为A-T,G-C

D从图形可知基因通过控制酶的合成从而直接控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图解表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。请据图回答:

(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ称为____________,Ⅱ称为________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的育种原理是______

(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是______,由④培育成⑤的过程中用化学药剂____处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称_____育种,其优点是________

(3)通常情况下,植株⑥能产生 ______ 种配子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是

A. 等位基因之间分离,非等位基因之间必须自由组合

B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

C. F23:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

D. 检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法

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