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当一个种群刚迁入一个新的栖息地后,由于可利用资源丰富而种群开始增长.随着时间的推移,种群就停止增长,但停止增长持续的时间不长.下列对此现象的解释,正确的是(  )
A、该停止增长的种群,在此时期增长率大于零
B、该种群在停止增长期的大小可能大于其环境负载量
C、该族群在停止增长时,出生率及死亡率均为零
D、该种群在停止增长时的密度等于环境负载量
考点:种群的数量变动
专题:
分析:由题干信息可知,该种群停止增长持续的时间不长,不能维持稳定,很可能超出环境的容纳量,此时出生率小于死亡率处于平衡状态,种群增长率小于0,种群密度很快下降,种群数量波大幅度下降,此时的密度大于环境负载量;也可能还没达到环境容纳量,此后再继续上升.
解答: 解:A、根据试题分析:该停止增长的种群,在此时期增长率小于零,A错误;
B、该种群在停止增长期的大小可能大于其环境负载量,B正确;
C、该族群在停止增长时,出生率可能小于死亡率,不一定均为0,C错误;
D、该种群在停止增长时的密度可能大于环境负载量,也可能小于环境负荷量,D错误.
故选:B.
点评:本题考查种群数量增长的相关知识,意在考查学生提取信息和分析问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因表达的叙述,正确的选项是(  )
A、DNA上的遗传信息经转录后合成mRNA
B、核糖体是由rRNA与tRNA组成
C、一种氨基酸可由一种或一种以上tRNA携带
D、一种tRNA可携带多种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内糖分解代谢过程如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B、人肌细胞的细胞质基质中能进行过程①和③
C、植物细胞内,过程④比过程①释放的能量多
D、乳酸菌细胞可进行①③过程并释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细分析图,三个圆圈①、②、③分别表示含有叶绿体、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是(  )
A、乳酸菌B、绿藻
C、肝细胞D、棉花叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存.在10天中,他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果所图所示.下列结论是错误的(  )
A、生物Ⅰ可能是生产者
B、生物Ⅱ可能是以生物Ⅰ为食
C、生物Ⅱ紧随着生物Ⅰ的出现而出现
D、生物Ⅳ可能是捕食者

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质由2条肽链构成,a链含25个肽键,b链含30个肽键,则控制该蛋白质合成的基因中至少含有的碱基数为(  )
A、165B、168
C、171D、342

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程.请据图回答问题:
(1)区分①细胞与植物细胞最主要的依据是
 
,细胞②不能无限长大的原因有
 

(2)c过程的实质是
 

(3)成熟的红细胞结构非常特殊,以红细胞为材料的实验是
 
.镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形状发生改变的直接原因是
 

(4)若白细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的
 
发生了突变,癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于遗传的“中心法则”是指(  )
A、遗传信息的表达过程
B、遗传信息的解读过程
C、遗传信息的遗传规律
D、遗传信息的传递途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的说法正确的是(  )
A、在“观察DNA和RNA的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,与DNA结合促进DNA的水解
B、“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热或保温
C、在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中,只有脂肪的鉴定必须用显微镜观察
D、在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,体积分数为15%的盐酸溶液的作用是解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

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