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11.下列有关人体免疫的叙述正确的是(  )
A.抗原都是外来异物
B.溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
C.吞噬细胞可参与特异性免疫
D.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病

分析 人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.

解答 解:A、能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原.抗原具有大分子、一般异物性和特异性的性质.但抗原不一定是异物,也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等,A错误;
B、体液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线,B错误;
C、吞噬细胞可参与特异性免疫的体液免疫和细胞免疫,能处理抗原并呈递给T细胞,C正确;
D、HIV主要攻击人体的T细胞,引起免疫缺陷病,D错误.
故选:C.

点评 本题考查免疫功能的三道防线的组成和特点,抗原的概念,艾滋病的致病机理,旨在考查学生识记抗原的特点,掌握人体的道防线,了解吞噬细胞的功能,理解HIV的致病机理,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )

A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量

D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.动物细胞培养中配制一定浓度的细胞悬浮液时,常用的酶是(  )
A.磷脂酶B.胰蛋白酶C.二肽酶D.半乳糖苷酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于人体免疫调节的叙述,错误的是(  )
A.病原微生物侵入机体,可引起机体产生特异性免疫
B.人体的免疫系统只有防卫和监控功能
C.HIV病毒攻击T细胞,可导致机体免疫功能严重缺陷
D.某种过敏原第一次感染人体,人体不会产生相应的过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下列为过敏反应示意图,请据图回答:

(1)图中a 细胞是浆细胞,它所分泌的抗体,在这一过程与正常免疫应答过程中的区别是吸附在体内某些细胞的表面.
(2)机体再次受到过敏原刺激后,肥大细胞就会分泌组织胺等物质,引起过敏反应.
(3)预防过敏反应发生的主要措施是找出过敏原,并且避免再次接触过敏原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(  )
①心脏  ②血液 ③肌纤维 ④一株蒲公英  ⑤细胞内蛋白质等化合物
⑥艾滋病病原体  ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一个湖泊 ⑨一个池塘的所有生物
⑩一片池塘的所有鱼.
A.⑤⑥③②④⑦⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于植物激素的调节的叙述正确的是(  )
A.乙烯与生长素的调节作用无关
B.植物的激素调节的特点是具有两重性
C.生长素能促进果实的发育
D.脱落酸能够解除种子的休眠

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程.数字表示过程,字母表示细胞或物质.请分析并回答:

(1)造血干细胞转变为a、b、c等细胞的过程被称为细胞分化.
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的.与③过程相比,④过程的应答特点是更快、更强.
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是(球)蛋白质,参与其合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体及线粒体.
(4)若X是禽流感病毒,则患者体内消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞).如果X是HIV,则由于图中a细胞的大量死亡,导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是胡萝卜组织培养过程示意图,有关描述错误的是(  )
A.利用此过程获得的植株可能为杂合子
B.培育过程需消毒萝卜切片并在无菌条件下进行
C.培育过程中不需要光照
D.C是由B经再分化形成的

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