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【题目】小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由Aa基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由Rr基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株()和纯种光颖抗锈植株()为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈()。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:

1)毛颖和光颖性状中显性性状是_________,抗锈和感锈性状中显性性状是__________

2)丙的基因型是___________,丁的基因型是_______________

3F1形成的配子种类是____________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中_______________________

4F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2________________

5)写出F2中抗锈病个体的基因型及比例__________(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)

【答案】毛颖 抗锈 AaRr aaRr ARAraRar 决定同一性状的成对基因分离,决定不同性状的基因自由组合 1/2 RRRr=12

【解析】

根据题意和图示分析可知:纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙),说明毛颖相对于光颖是显性性状,抗锈相对于感锈是显性性状,则甲的基因型为AArr,乙的基因型为aaRR,丙的基因型为AaRr.据此答题。

1)分析题意可知,以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙),根据“无中生有为隐性”可以判断两对相对性状中,显性性状分别是毛颖、抗锈;

2)由于亲本为纯种,因此亲本甲的基因型是AArr;由以上分析可知F1(丙)的基因型为AaRr.单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状,F2中抗锈:感锈=31,说明亲本都是杂合子,即亲本的基因型均为Rr;单独分析毛颖和光颖这一对相对性状,F2中毛颖:光颖=11,属于测交类型,则亲本的基因型为Aa×aa.综合以上可知丁的基因型是aaRr

3F1(丙)的基因型为AaRr,根据基因的自由组合定律,F1形成的配子种类有ARAraRar。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中决定同一性状的成对基因分离,而决定不同性状的基因自由组合;

(4)F2中,表现型与甲相同的比例占=1/2×1/41/8,表现型与乙相同的比例占=1/2×3/43/8,因此表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的=1-1/8-3/8=1/2

5Rr自交后代为RRRrrr,所以F2中抗锈病的基因型及比例RRRr=12

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用微电极记录细胞膜上的电位变化是研究神经冲动产生、传导和突触传递原理的常用方法。根据以下实验方法和结果,分析和解决相关问题。

1)当图1中的微电极M记录到动作电位时,突触小泡将依次产生的反应是_________。突触后膜上将依次产生的反应是___________

2)研究表明,在突触小体未产生动作电位的情况下,微电极N上也会记录到随机产生的、幅度几乎相等的微小电位变化,如图2所示。结合突触的结构和突触传递的过程,分析导致该电位变化产生的原因:_____

3)在某些突触中,突触小体产生动作电位后,微电极N上记录到电位负值增大的抑制性突触后电位(IPSP),如图3所示。已知KC1通道都参与了IPSP的形成,IPSP产生的原理是___________

4)已知从刺激开始到动作电位产生有一短暂的延迟,且与刺激强度有关。为了规避该延迟对测量精度的影响,请利用微电极记录技术设计实验,精确测量动作电位在神经轴突上的传导速度:__________。(实验仪器:微电极记录设备、刺激器、计时器、刻度尺等。)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化。下列叙述正确的是

A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下

B.过程①和③都只发生在线粒体中

C.过程①~④所需的最适温度相同

D.过程①和③都有ATP的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】I.培养基配制与培养是微生物实验中的一重要环节。

1)图1所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一,一般称为倒平板。配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须______________,培养基在接种前要进行高温高压灭菌,“灭菌”具体是指_______________________________,灭菌是否彻底或是否被污染需要检测,方法是_______________________

II.从自然菌样中筛选理想菌种的步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离。

2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从__________环境采集。需要长期保存的菌种,可以采用的保藏方法是______________

3)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_________________的培养基,并在________条件下培养。

4)图2和图3是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,获得图2效果的接种方法是__________,获得图3效果的接种方法是__________

5)微生物的各种接种技术各不相同,但是其核心都是要_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种动物(2n=4)的细胞分裂示意图,其中图丙中字母表示减数分裂中的细胞,序号表示过程。请回答下列问题:

(1)图甲所示细胞处于_________期,细胞内含有_______条染色体。

(2)图乙所示细胞的名称可能是_________,该细胞染色体上的基因Bb_________期分离。

(3)图丙中,一般情况下处于过程③时期的细胞内,染色体组的数量可能是_______________。细胞a-k中,具有受精能力的细胞是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图.下列说法正确的是( )

A. ①②④阶段均放出少量能量

B. 水参与第阶段的反应,该过程发生在乙图中的b

C. 人体细胞分解等量的葡萄糖,阶段释放CO2的量是阶段的

D. ①⑤分别发生在乙图中的ac

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。相关叙述不正确的是

A.①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原则

B.艾滋病病毒侵染宿主细胞后进行过程,需要逆转录酶

C.在硝化细菌体内可进行的过程有①②③

D.在菠菜叶肉细胞的细胞核中可进行①②③过程

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【题目】下图为某神经网络结构示意图。据图分析,叙述正确的是

A. F的存在, 导致兴奋在此反射弧中双向传导

B. 当兴奋传到C的突触后膜时,发生的信号转变是电信号→化学信号

C. 刺激A不一定能引起D处膜外电位由正电位变为负电位

D. 图中能接受神经递质的细胞共有3个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙分别是置于神经纤维 B、D上的电位计。 下列有关说法不正确的是( )

A. 刺激a点引起A的收缩,不属于反射活动

B. 图中D代表的结构为传入神经

C. 若刺激E,A不发生反应,说明E被破坏

D. 刺激b点后,甲、乙电位计读数都有变化

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