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    1．下列与光合作用有关的叙述，错误的是（　　）
    A．光反应阶段并不需要酶的参与
    B．暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
    C．光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗
    D．光合作用过程将光能转换成暗反应能利用的化学能

    分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，其中，光反应可以为暗反应提供还原氢和ATP，暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．

    解答 解：A、光反应阶段需要光水和相关的酶的参与，A错误；
    B、暗反应阶段二氧化碳的固定可以消耗五碳化合物，三碳化合物的还原可以生成五碳化合物，B正确；
    C、光反应可以产生[H]，暗反应可以消耗[H]，C正确；
    D、光反应将光能转变为活跃的化学能储存在ATP中，暗反应将ATP中活跃的化学能转变为稳定的化学能储存在有机物中，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查光合作用的过程及反应的条件，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图中甲为胰腺细胞，乙为正在出芽生殖的酵母菌．回答下列问题：
    （1）请用图中编号表示胰蛋白酶合成和分泌转移的基本过程4→3→6→7，为该过程提供能量的场所有线粒体．
    （2）胰腺细胞中，膜结构上附着有核糖体的细胞器是内质网（填名称），该结构是有机物的合成“车间”．
    （3）酵母菌增殖过程中合成DNA和RNA所需的单体是脱氧核苷酸、核糖核苷酸，新合成的DNA和蛋白质组成染色体．
    （4）酵母菌进行无氧呼吸时的产物是酒精和二氧化碳，可分别用重铬酸钾和澄清石灰水来检测，其中前者检测结果的颜色是灰绿色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目，写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合．（相关的遗传基因用A、a，B、b表示）
    组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目
    抗病
    红种皮    		抗病
    白种皮    		感病
    红种皮    		感病
    白种皮
    一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135
    二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182
    三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414
    （1）实验一：aaBb、AaBb；
    （2）实验二：aaBb、Aabb；
    （3）实验三：AaBb、Aabb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图简单表示葡萄酒的酿制过程，请据图分析，回答下面的问题．

    （1）葡萄酒的酿制原理是：先通气使酵母菌进行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量，然后无氧呼吸使酵母菌获得葡萄酒．
    （2）在甲中进行搅拌的目的是增加溶氧量且让酵母菌与培养液充分混合，乙中排出的气体二氧化碳是发酵过程产生的；写出甲、乙中有关的化学反应式：甲C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，乙C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
    （3）随着发酵过程的加深，液体密度会逐渐变低（可用密度计测量），其原因是发酵时糖被消耗，产生酒精和CO2，酒精溶液的密度比糖水低．
    （4）如果丙忘记盖上盖子，一段时间后会变酸，这是由于酒精在醋酸菌（微生物）的作用下生成了醋酸，写出此时发生的化学反应式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
    （5）果酒制作离不开酵母菌，与醋酸菌相比，酵母菌在结构上的主要特点是有成形的细胞核．
    （6）果酒制作是否成功，需发酵后用重铬酸钾来鉴定，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现灰绿色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于灭菌和消毒的说法不正确的是（　　）
    A．灭菌是指杀灭物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子
    B．消毒和灭菌的条件、结果、方法是相同的
    C．接种环用灼烧法灭菌
    D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．科研人员以酵母菌为受体细胞，通过转基因技术研究水稻某种病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用．

    （1）实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸，培养时在培养基中需添加上述氨基酸，为酵母菌细胞内核糖体上合成蛋白质提供原料．
    （2）将蛋白P基因与质粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）连接，构建重组质粒K．将重组质粒K导入缺陷型酵母菌，用不含色氨酸的培养基筛选转化的酵母菌获得菌落，从这些菌落中可筛选得到基因成功表达（或“指导合成”）BD-P蛋白的酵母菌A．
    （3）为研究蛋白P能够和哪些水稻蛋白发生相互作用，科研人员提取水稻细胞的mRNA，在逆转录酶作用下获得cDNA，再与质粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）连接形成重组质粒T，构建水稻cDNA文库．
    （4）在酵母菌细胞内，组氨酸合成基因的转录受到调控，如下图所示．若被测的水稻蛋白能与病毒蛋白P发生相互作用，BD、AD两个蛋白充分接近时，RNA聚合酶才能催化组氨酸合成基因转录．
    （5）将酵母菌A分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中，以确定转入重组质粒K后酵母菌A组氨酸和亮氨酸合成未被激活．取水稻cDNA文库的多个重组质粒T分别转化到酵母菌A中，将转化产物接种在不含组氨酸、色氨酸、亮氨酸的培养基中培养，获得了分散的多个单菌落．经检测这些酵母菌中含有4种水稻蛋白，表明这4种水稻蛋白能够与蛋白P相互作用．
    （6）研究发现，这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶，推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种．请据图回答：

    （1）获得②的方法有从基因文库中获取、PCR技术扩增和人工合成；①和②结合能形成③的过程叫基因表达载体的构建，一般用相同的限制酶分别处理载体和含有目的基因的外源DNA分子，以便得到相同的粘性末端，能连接相同粘性末端的酶是DNA连接酶．构建形成的③必须含有目的基因、启动子、标记基因和终止子．
    （2）将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法，要将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中，目的基因能否在受体细胞中稳定的遗传和表达的关键是转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，可通过DNA分子杂交技术的方法检验受体细胞基因中是否有目的基因．
    （3）在⑤→⑥过程中，获得抗病基因的金茶花细胞将经历脱分化和再分化过程后才能形成⑦，该过程需要生长素和细胞分裂素的诱导，通过转基因方法获得的抗体病金茶花，将来产生的配子中是否一定含有抗病基因？不一定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列与植物生命活动调节有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．植物没有神经和免疫系统，因此植物生命活动只受激素调节
    B．植物激素可调节基因组的表达，如赤霉素可促进大麦种子合成a-淀粉酶
    C．顶芽处生长素浓度较高，生长快，使植物产生顶端优势
    D．在太空失重状态下，植物体内生长素极性运输将不能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示细胞膜的亚显微结构，请回答：
    （1）该结构的主要成分是蛋白质 和脂质，其对细胞的生命活动至关重要的功能特性是选择透过性
    （2）有些有机溶剂如苯酚，可溶解B造成膜的损伤，B表示的结构是磷脂双分子层．
    （3）上图具有识别功能的是C．（填字母）
    （4）叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构，但执行的具体功能却有很大的区别，其原因是由于图中A（填字母）不同所致．
    （5）某些离子、氨基酸可通过该结构进入细胞，此种运输方式的特点是从低浓度到高浓度，除此之外还需载体和ATP等条件．

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