精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义.研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株,并对筛选出的菌株进行了初步研究.
(1)对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌.为在培养基表面形成单个菌落,若以接种环为工具,则用平板划线法进行接种.
(2)先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株.再将初筛菌株接种到以纤维素为唯一碳源的培养基培养2~5天,加入刚果红溶液后,依据出现的颜色反应进行筛选,观察菌落特征并测量透明圈直径与菌落直径.同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中,恒温振荡培养8天,观察滤纸条的破损情况.结果见表.由表可知,8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强,原因是此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高,且滤纸片破损程度高.
菌株编号
检测指标
1号2号3号4号5号6号7号8号
DP5.911.736.541.533.231.767.291.34
滤纸破损+++++++++++++++++++++++++++++
注:①DP=(D/d)2,其中d表示菌落直径(cm),D表示水解圈直径(cm)
②“+”为滤纸边缘膨胀,“++”为滤纸整齐膨胀并弯曲,“+++”为滤纸不定形“++++”为成团糊状“+++++”为半清状
(3)为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果.分别用这三种菌株对秸秆进行处理,并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定.结果见图.

由图分析可知,三种菌株对的半纤维素降解最强,与第5天结果相比,第10天秸秆各组分中纤维素的降解率变化最大.整体分析号菌株7的降解效果最好.

分析 1、从土壤中分离纤维素分解菌的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.筛选纤维素分解菌需要使用一纤维素为唯一碳源的选择培养基.刚果红和纤维素结合能形成红色复合物,纤维素分解菌可以产生纤维素酶而分解纤维素使菌落周围出现透明圈,所以可以用刚果红鉴别纤维素分解菌.酵母菌无氧发酵产生的酒精可以用酸性的重铬酸钾检验,呈灰绿色.
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.

解答 解:(1)对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌.平板划线法中利用接种环或接种针,稀释涂布平板法利用涂布器涂布稀释液.
(2)分离筛选出能高效降解纤维素的菌株时,培养基中应以纤维素为唯一碳源的培养基;鉴别纤维素分解菌时需要加入刚果红染液,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来实现纤维素分解菌.
由表可知,8种菌株中1、3、7号三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高,且滤纸片破损程度高,表明这些菌株产酶能力较强.
(3)分析柱形图可知,三种菌株对半纤维素的降解最强;与第5天结果相比,第10天秸秆各组分中纤维素的降解率变化最大.整体分析,7号菌株的秸秆、纤维素、半纤维素以及木质素的分解量均很高,即降解效果最好.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌        平板划线
(2   纤维素 刚果红     透明圈直径与菌落直径      此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高,且滤纸片破损程度高
(3)半纤维素    纤维素    7

点评 本题考查了土壤中纤维素分解菌分离和培养的有关知识,要求考生能够识记微生物培养过程中灭菌的方法以及微生物分离与纯化的接种方法,能够区分两种接种方法的接种工具的区别,能够结合表格和柱形图获取解题的关键信息.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为细胞核内发生的部分生命活动,其中甲、乙表示物质,①②表示过程.下列相关叙述正确的是(  )
A.①和②中均出现碱基A与U配对,G与C配对
B.①需要的RNA聚合酶通过核孔从细胞质运入细胞核
C.乙在细胞核内与核糖体相结合,并利用其上的密码子指导蛋白质的合成
D.正常人体骨骼肌细胞中只能发生图中的②,而不能发生①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”,做“绿叶中色素的提取和分离”实验.实验结果如图,下列说法正确的是(  )
选项组别滤纸条编号判断依据
A绿叶组叶绿素a带和叶绿素b带较宽
B嫩黄叶组叶绿素a带和叶绿素b带较宽
C绿叶组上起的第一和第二条带较窄
D嫩黄叶组上起的第一和第二条带较窄
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣;BB和Bb控制红色,bb控制白色.下列相关叙述正确的是(  )
A.基因型为AaBb的植株自交,后代有6种表现型,9种基因型
B.大花瓣与无花瓣植株杂交,后代出现白色小花瓣的概率为100%
C.基因型为AaBb的植株自交,稳定遗传的后代有4种基因型4种表现型
D.基因型为AaBb的植株自交,后代中白色小花瓣植株占$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人类基因组及其研究的说法,不正确的是(  )
A.特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的
B.必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列
C.人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息
D.人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于植物体细胞的杂交的叙述错误的是(  )
A.可以直接进行融合
B.是细胞全能性的体现
C.新细胞壁的形成标志着融合过程结束
D.它的原理与动物细胞融合的原理基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.判断卵子受精的主要标志是(  )
A.排卵B.进行减数第一次分裂
C.卵黄膜的形成D.在卵黄膜和透明带中看到两个极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示动物线粒体DNA分子复制过程.OH、OI分别为H链和L链的复制起始区.该DNA复制时,OH先启动,以L链为模板合成H链片段,当H链合成约$\frac{2}{3}$时,OI启动,已被取代的H链为模板,合成新的L链.下列相关叙述错误的是(  )
A.动物线粒体DNA分子不含游离的磷酸基
B.动物线粒体DNA分子的复制方式为半保留复制
C.H链和L链通过氢键连接,碱基序列完全相同
D.图中DNA分子复制过程中,H链和L不同时完成复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞结构与功能的相关叙述,正确的是(  )
A.植物细胞的细胞核不属于原生质层的一部分
B.有氧呼吸及光合作用产生的ATP均在膜上完成
C.线粒体在有氧的条件下,可将葡萄糖彻底的氧化分解
D.甲状腺激素在载体蛋白的协助下进入靶细胞促进新陈代谢

查看答案和解析>>

同步练习册答案