【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境稳态的实现与神经调节和免疫调节等密切相关。请回答与生命活动调节有关的问题:
I. 在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示三种模式。
注:图中的深色神经元为抑制性中间神经元
(1)能体现反馈调节机制的是模式______________(I、II、III)。
(2)模式I中,若神经元①兴奋导致神经元②兴奋,则对神经元③的作用效果是____________,神经元④的电位变化情况是________________________。
(3)摸式III中,若神经元⑤兴奋会导致神经元⑦兴奋;但若神经元⑥兴奋后神经元⑤再兴奋,神经元⑦却不产生兴奋,可能的原因是_____________________。
II.骨髓和胸腺是免疫细胞产生、分化和成熟的场所,用大剂量X射线照射小鼠,小鼠丧失全部特异性免疫功能,只有输入淋巴细胞后小鼠才能恢复免疫功能。现对切除了胸腺并经大剂量X射线照射处理后的小鼠做如下处理,请分析回答问题。
(4)若仅输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的细胞免疫功能________(能、不能)恢复;若同时输入来自骨髓和胸腺的淋巴细胞,小鼠的特异性免疫功能全部恢复,该事实说明体液免疫功能的实现需要_____________的共同参与。
(5)在小鼠特异性免疫过程中起作用的免疫细胞有____________________。
【答案】Ⅱ兴奋静息电位的差值增大⑥兴奋后会抑制⑤释放递质不能T细胞和B细胞吞噬细胞、T细胞和B细胞
【解析】试题分析:兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导,这种电信号也叫做神经冲动。兴奋在神经纤维上的传导:以电信号的形式沿着神经纤维的传导,传导是双向的。兴奋在神经元之间的传递--突触。
Ⅰ、(1)模式Ⅱ中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋,释放抑制性神经递质,反过来抑制兴奋性神经元的活动,体现了神经调节的负反馈调节机制。(2)在神经调节中,神经元通过胞吐作用释放的神经递质进入突触间隙后,再与突触后膜上特异性受体结合,导致下一个神经元兴奋或抑制.图中③为抑制性神经元,接受①传来的兴奋后释放抑制性神经递质,使④产生抑制,其电位变化情况是静息电位的差值增大。(3)模式Ⅲ中⑥兴奋后⑤再兴奋,⑥会抑制⑤释放递质,因而⑦不能产生兴奋。Ⅱ、(4)若仅输入来自骨髓的淋巴细胞,则只有B细胞,不能产生T细胞,因此小鼠的细胞免疫功能不能恢复;若同时输入来自骨髓和胸腺的淋巴细胞,则能产生B细胞和T细胞,小鼠的特异性免疫功能全部恢复,该事实说明体液免疫功能的实现需要T细胞和B细胞的共同参与。(5)在小鼠特异性免疫过程中起作用的免疫细胞有吞噬细胞、T细胞和B细胞。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在三对基因各自独立遗传的情况下,ddEeFF和DdEeff杂交,其子代中表现型不同于双亲的个体占全部后代的
A. 5/8 B. 3/8 C. 1/12 D. 1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物进化的实质是 ( )
A.适者生存,不适者被淘汰的过程 B.突变和基因重组的过程
C.不断的产生新基因的过程 D.种群基因频率发生变化的过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关遗传的问题。
Ⅰ.图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病,仅由父亲传给儿子,不传给女儿,该致病基因位于图中的________________部分。
Ⅱ.图2是某家族系谱图。(假设该病受一对遗传因子控制,A是显性、a是隐性),请回答下面的问题。
(1)该遗传病是________(写清基因所在的染色体类型和显隐性)遗传病。
(2)Ⅱ-5和Ⅲ-9的遗传因子组成分别是____________和________。
(3)Ⅲ-10的遗传因子组成可能是________,她是杂合子的概率是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:
(1)该图所示细胞的名称为__________,其中含有________条染色体,______条染色单体,________个染色体组。
(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减数第_______次分裂,M与m的分离发生在减数第_______次分裂。
(3)若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_________、___________、________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。据此可知
A. 茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节
B. 生长素对茎切段伸长的影响具有两重性
C. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
D. 生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,下图①~⑤为可能的结果,下列叙述错误的是
A. 第三次分裂的子代DNA应为③
B. 第—次分裂的子代DNA应为⑤
C. 第二次分裂的子代DNA应为①
D. 亲代的DNA应为⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某同学绘制的DNA片段示意图,请结合DNA分子结构特点,据图回答:
(1)请指出该图中一处明显的错误: _____________。
(2)DNA是由许多[ ]_______________________聚合而成的生物大分子。
(3)如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中,此图中所示的______________处可以测到32P。(填标号)
(4)DNA分子的复制需要_________________________等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构,能够为复制提供________________,通过___________________,保证了复制准确无误地进行。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一,下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
据图回答下列问题:
(1)图中物质M的合成场所是 ,催化①、②过程的物质N是 。
(2)假定病毒基因组+RNA 含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C 个。
(3)图中+RNA有三方面的功能,分别是 。
(4)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接,另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗,四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是 ,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com