分析 1、分析第一个题图可知,该图是细胞免疫和体液免疫的过程图,图中,细胞a是吞噬细胞,细胞b是T淋巴细胞,细胞c是B淋巴细胞,细胞d是效应T细胞,细胞e是记忆T细胞,细胞f是浆细胞,细胞g是记忆B细胞,④免疫属于细胞免疫,⑤免疫属于体液免疫;
2、分析第二个题图可知,该图是二次免疫与初次免疫的特点,由于记忆细胞在抗原消失后保留对该抗原的记忆,因此已经发生免疫的机体,在抗原再次侵入机体后,会直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体进行免疫应答,因此与初次免疫相比,二次免疫反应更迅速、免疫反应更强烈.
解答 解:(1)免疫细胞都是由骨髓造血干细胞增殖分化形成的;图中b是T细胞;d是效应T细胞.
(2)体液免疫过程中,当B淋巴细胞接受抗原刺激时,在T细胞产生的淋巴因子的作用下,增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原特异性结合发挥免疫作用.
(3)侵入人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过体液免疫,阻止病毒通过体液进行传播,当病毒进入细胞后,要经过细胞免疫,通过效应T细胞作用于靶细胞,使病毒释放出来,最后彻底清除.
(4)HIV病毒主要攻击人体的T淋巴细胞,使机体丧失免疫能力,患者往往死于各种病原体的感染;是一种免疫缺陷病.
(5)由题意知,第8天,同时注射抗原X和抗原Y,由于注射抗原X后的免疫反应属于二次免疫反应,抗原X抗原直接刺激初次免疫反应产生的记忆细胞,记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体,因此产生抗体的速度更快,抗体的产量更大,因此图2中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线是C,表示对抗原X的抗体产生量是曲线B;如果第8天不再注射抗原X,则初次免疫产生的对抗X抗原的抗体会逐渐减少,甚至消失,为图中的D曲线.
故答案为:
(1)造血干细胞 T 效应T
(2)B 淋巴因子 浆
(3)⑤④
(4)T 获得性免疫缺陷
(5)C B 反应快,产生的抗体多 记忆 D
点评 本题旨在考查消失分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系的能力及应用相关知识结合题图信息通过分析、比较综合等方法解答问题的能力.
科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的实验设计思路正确的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③ | C. | ①③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲细胞不能表示神经细胞 | B. | 图中a可表示呼吸酶 | ||
C. | 图中b可表示细胞膜上的受体 | D. | 图中乙细胞不能表示靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一基因的不同形式 | |
B. | 控制相对性状 | |
C. | 位于同源染色体同一位置上 | |
D. | 通常在体细胞中成对存在,子细胞中成单存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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