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4.在煮过的和没煮过的土豆(马铃薯)片上分别滴上几滴H2O2.在x上出现泡沫,在y上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释(  )
A.土豆片x是煮过的,因为H2O2只能影响淀粉分解成单糖
B.土豆片x是煮过的,因为在没煮过的土豆片中的酶受H2O2抑制
C.土豆片x是没煮过的,因为植物细胞中含有H2O2酶,能促进H2O2分解,该酶会在高温、强酸、强碱中失效
D.土豆片x是没煮过的,因为H2O2专门使土豆片中的H2O2酶分解,这也是酶专一性的表现

分析 本题主要考查温度对酶活性的影响.
温度影响酶的活性.在最适温度下,酶的活性最高;当温度低于最适温度时,酶的活性随温度的升高而增强;当温度高于最适温度时,酶的活性随温度的升高而减弱.当温度过高时,会破坏酶的空间结构使酶失活,不可恢复.
该题的变量是温度,通常的植物中都含有过氧化氢酶,马铃薯细胞中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解成水和氧气,所以产生气泡.高温使过氧化氢酶失活,不能催化过氧化氢分解成水和氧气,所以不产生气泡.

解答 解:A、酶会在高温中失活,因此马铃薯片X是没煮过的,含有有活性的过氧化氢酶,使过氧化氢分解,A错误;
B、在马铃薯片X上出现泡沫,说明马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶,因此马铃薯片X是没煮过的,B错误;
C、在马铃薯片X上出现泡沫,说明马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶,催化过氧化氢分解成水和氧气,但过氧化氢酶在高温下会变性失活,C正确;
D、在马铃薯片X上出现泡沫,说明马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶,催化过氧化氢分解成水和氧气,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查学生对信息题的理解,要学会从题中挖掘信息,结合自己所学知识,分析和解决问题.要注意的是,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性在条件适宜时可以恢复.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量.请据图回答下列问题:
(1)甲图中B点与乙图中F点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体、叶绿体囊状结构薄膜.
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是光照强度、温度,写出与G点高低有关的生理过程的反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$(CH2O)+O2,C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)在甲图曲线中,可用S1+S3表示呼吸作用消耗有机物的量,可用S2+S3表示光合作用产生的有机物总量.(用S1、S2、S3表示)

(4)丙图为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30min后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气的释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是0.8 mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是植物同时进行呼吸作用,消耗了氧气.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示为果蝇体细胞的染色体图解.请据图回答:
(1)图中染色体有4对,其中XX是一对同源染色体.
(2)图中标出的基因有3对,A和a称为一对等位基因.
(3)果蝇的一个染色体组里含有4条染色体,分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X(用图中符号表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图表示细胞分裂的过程,n代表一个染色体组的染色体数.下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是(  )
A.不属于人的体细胞的有丝分裂B.在细胞分裂中出现着丝点分裂
C.可发生在卵细胞的形成过程中D.可发生在次级精母细胞的形成中

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19.农业科技工作者在烟草中找到了一个抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系.请回答下列问题.
(1)要获得该抗病基因,可采用从细胞中分离(用限制酶直接从细胞中分离截取)、化学方法人工合成等方法.为了能把该抗病基因转入到棉花细胞的细胞核中,常用的载体是Ti质粒.
(2)要使载体与该抗病基因连接,首先应使用限制性内切酶(限制酶)进行切割.假如载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是A

(3)切割完成后,采用DNA连接酶酶将载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为重组质粒.
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去感染棉花细胞,利用植物细胞具有的全能性进行组织培养,从培养出的植株中筛选(选择)出抗病的棉花.
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是C
A.淀粉B.脂类C.蛋白质D.核酸
(6)转基因棉花获得的抗病性状是由该表达产物来体现的.
(7)被誉为第二代基因工程的蛋白质工程,已经向人们展示诱人的前景.它的基本途径是:从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列.

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9.图甲为豌豆花发育的历程.甲、乙、丙、丁四个生物兴趣小组均选用基因型为Aa的豌豆为材料进行遗传学实验,他们分别采取了连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体四种实验方案,然后将实验结果中各代Aa基因型频率绘制曲线如图乙.请回答下列问题:

(1)豌豆是优良的遗传学实验材料,因为自然条件下严格自花受粉、闭花受粉,都为纯种;也因为这样,乙、丁两个小组为了实现实验目的,需要在②(或f)之前(用图中字母或标号答题)对实验豌豆花进行去除花瓣(花冠)处理.
(2)甲组的实验结果是图乙中的曲线Ⅳ,丁组的实验结果是图乙中的曲线Ⅱ.
(3)甲、乙组中各代子代中A和a的基因频率始终相等.
(4)丁组因为工作疏忽,没有及时淘汰F2代中的隐形个体,则他们统计得到的F3代实验结果误差值约为$\frac{1}{10}$.

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16.如图为苹果成熟期几种有机物相对含量的变化曲线,结合已学知识和分析曲线选出下列中正确的选项(  )
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13.下列物质中,不是在核糖体上合成的是(  )
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亲缘关系较远的物种,由于相似的生活方式,整体或部分形态结构向着同一方向改变,这属于趋同进化。在趋同进化过程中

A.通过相互选择,不同生物的基因库趋于相同

B.同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响

C.自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性

D.不同生物将演化为形态结构相似的同一物种

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