A. | 土豆片x是煮过的,因为H2O2只能影响淀粉分解成单糖 | |
B. | 土豆片x是煮过的,因为在没煮过的土豆片中的酶受H2O2抑制 | |
C. | 土豆片x是没煮过的,因为植物细胞中含有H2O2酶,能促进H2O2分解,该酶会在高温、强酸、强碱中失效 | |
D. | 土豆片x是没煮过的,因为H2O2专门使土豆片中的H2O2酶分解,这也是酶专一性的表现 |
分析 本题主要考查温度对酶活性的影响.
温度影响酶的活性.在最适温度下,酶的活性最高;当温度低于最适温度时,酶的活性随温度的升高而增强;当温度高于最适温度时,酶的活性随温度的升高而减弱.当温度过高时,会破坏酶的空间结构使酶失活,不可恢复.
该题的变量是温度,通常的植物中都含有过氧化氢酶,马铃薯细胞中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解成水和氧气,所以产生气泡.高温使过氧化氢酶失活,不能催化过氧化氢分解成水和氧气,所以不产生气泡.
解答 解:A、酶会在高温中失活,因此马铃薯片X是没煮过的,含有有活性的过氧化氢酶,使过氧化氢分解,A错误;
B、在马铃薯片X上出现泡沫,说明马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶,因此马铃薯片X是没煮过的,B错误;
C、在马铃薯片X上出现泡沫,说明马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶,催化过氧化氢分解成水和氧气,但过氧化氢酶在高温下会变性失活,C正确;
D、在马铃薯片X上出现泡沫,说明马铃薯中含有促使过氧化氢分解的酶,催化过氧化氢分解成水和氧气,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对信息题的理解,要学会从题中挖掘信息,结合自己所学知识,分析和解决问题.要注意的是,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性在条件适宜时可以恢复.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不属于人的体细胞的有丝分裂 | B. | 在细胞分裂中出现着丝点分裂 | ||
C. | 可发生在卵细胞的形成过程中 | D. | 可发生在次级精母细胞的形成中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖需经过消化才能被人体吸收 | |
B. | 8月份有机酸减少的原因可能是逐渐转变成糖 | |
C. | 果糖含量最高,因此果糖是生物体内最重要的单糖 | |
D. | 图中曲线不能解释不同发育时期苹果的甜度差异的原因 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
亲缘关系较远的物种,由于相似的生活方式,整体或部分形态结构向着同一方向改变,这属于趋同进化。在趋同进化过程中
A.通过相互选择,不同生物的基因库趋于相同
B.同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响
C.自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性
D.不同生物将演化为形态结构相似的同一物种
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