种群研究的核心问题是种群数量的变化规律．甲图表示绵羊引入某岛屿后的个体数量变化曲线，请分析回答：
（1）t2后种群数量发展到K值，这一数量可称为 ．此时种群数量不能无限增长的原因 ．
（2）在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的根据是 ．
（3）请在乙图中绘制该绵羊种群增长速率的变化曲线． ．
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图关于肺炎双球菌转化实验，分析错误的是（ ）| A． | 肺炎双球菌转化实质是一种基因重组 | |
| B． | 结果1中S型肺炎双球菌占绝大多数 | |
| C． | 该实验证明DNA是遗传物质 | |
| D． | 结果2中全部为R型肺炎双球菌 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题
除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是（ ）
A．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
B．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度
C．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果
D．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同
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科目：高中生物 来源：2016年宁夏银川市高考生物一模试卷（解析版） 题型：综合题
乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及固定化步骤如下：
（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用 作为培养基中的唯一碳源．培养基中琼脂的作用是 ．从功能上讲，这种培养基属于 ．
（2）培养微生物L前，宜采用 方法对接种环进行灭菌．
（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小．在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越 ．
（4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的 确定其应用价值．除化学结合法外，酶的固定化方法还包括 、 、离子吸附法及交联法等．
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科目：高中生物 来源：2016年宁夏银川市高考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题
某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（ ）
A．输入的溶液会从血浆进入组织液
B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图，相关描述正确的是（ ）
A．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构
B．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构
C．图Ⅰ中b为突触后膜，只能是图Ⅲ中e结构
D．兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（四）（解析版） 题型：选择题
下列说法正确的是（ ）
A．细胞中的蛋白质、核酸等有机物都能为细胞的生命活动提供能量
B．蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者
C．核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中
D．脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质
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