分析 1、制备固定化酵母的步骤为酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母菌细胞,其中活化是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态;
2、常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,平板划线分离法的过程是:由接种环以菌操作沾取少许待分离的材料,在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线,微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少,并逐步分散开来,如果划线适宜的话,微生物能一一分散,经培养后,可在平板表面得到单菌落.
解答 解:(1)玉米秸杆的细胞壁的主要成分是纤维素,所以其经过预处理后应该选用纤维素酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖.
(2)由于纤维素分解酶存在于分解纤维素的微生物中,故应从富含纤维素的环境中去寻找纤维素分解菌,则应从生长在腐木上的霉菌和反刍动物瘤胃中生存的某些微生物中提取.
(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所用的培养基为选择培养基,利用的碳源为纤维素.
(4)从纤维素分解菌中提取纤维素酶需要做产纤维素酶发酵葡萄糖的实验进行酶活性的检测.固定化酶(固定化细胞)技术可使酶反复使用,故在生产糖液的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用固定化酶(固定化细胞)技术.
(5)发酵阶段需要的菌种是酵母菌,生产酒精时要控制的必要条件是无氧(密封、密闭).
故答案为:
(1)纤维素(酶)
(2)B、E
(3)选择培养基 纤维素
(4)活性的检测 固定化酶(固定化细胞)
(5)酵母菌 无氧(密闭、密封)
点评 本题考查了酶的固定化、微生物培养、纤维素分解菌的分离和基因工程,意在考查考生识记所列知识点的能力和分析应用能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作临时装片时需通过压片使细胞分散开? | |
B. | 低倍物镜转换成高倍物镜时应先把镜筒升起? | |
C. | 质壁分离过程中,有水分子运动到细胞内? | |
D. | 质壁分离复原过程中,液泡增大,紫色加深? |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 | |
B. | 同源染色体两两配对发生联会 | |
C. | 细胞膜从细胞的中部向内凹陷开始缢裂 | |
D. | 姐妹染色单体分离后分别移向两极 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和高尔基体 | B. | 叶绿体和线粒体 | ||
C. | 中心体和高尔基体 | D. | 叶绿体和内质网 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1.25 | B. | O.4 | C. | 0.6 | D. | 无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最早发现基因和染色体存在平行关系的是摩尔根 | |
B. | 萨顿假说的核心是基因在染色体上 | |
C. | 证明基因位于染色体上的实验材料是果蝇 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com