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16.在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,正确的操作顺序是(  )
A.提取滤液-进行纸层析-在滤纸条上画线-将实验材料研磨
B.进行纸层析-提取滤液-在滤纸条上画线-将实验材料研磨
C.将实验材料剪碎、研磨-提取滤液-在滤纸条上画线-进行纸层析
D.将实验材料剪碎、研磨-在滤纸条上画线-提取滤液-在滤纸条上画线-进行纸层析

分析 方法步骤:
1、提取色素:
(1)称取5g绿色叶片并剪碎,越细越好,尽量去除叶脉等部分;
(2)加药品:二氧化硅、碳酸钙和丙酮.前两种是粉末状药品,各加少许,后者是有机溶剂,研磨时加约5mL二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速;碳酸钙的作用是保护叶绿素不分解;丙酮用来溶解提取叶绿体中的色素;
(3)研钵研磨→漏斗过滤→将提取液收集到试管内并塞紧管口.
2、制滤纸条:
(1)将干燥的滤纸剪成6cm长,1cm宽的纸条,剪去一端两角使之呈梯形(使层析液同时到达滤液细线);
(2)在距减角一端1cm处用铅笔画线.
3、滤液划线:
(1)用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线(细而齐);
(2)干燥后重复划3-4次.
4、纸上层析:
(1)向烧杯中倒入3mL层析液(以层析液不没及滤液细线为准);
(2)将滤纸条尖端朝下略微斜靠烧杯内壁,轻轻插入层析液中;
(3)用培养皿盖盖上烧杯.
5、观察结果:滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带(如图)
从上到下依次为:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽:叶绿素a;最窄:胡萝卜素.

解答 解:在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,正确的操作顺序是:①称取5g绿色叶片并剪碎、研磨→②用单层尼龙布过滤,收集滤液→③制作滤纸条并在滤纸条上画滤液细线,重复划3-4次→④将滤纸条插入层析液中进行层析→⑤观察实验结果.
故答案为;C.

点评 本题考查色素的提取和分离实验,要求学生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图反映某种酶的活性与温度的关系,分析图可知(  )
A.该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低
B.当温度高于d时,该酶依然具有活性
C.随着温度的升高,该酶的活性一直升高
D.该酶的最适温度是b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程.下列叙述正确的是(  )
①b过程是有丝分裂,c是细胞分化    
②乙和丙的染色体组成不同
③丁与戊因遗传物质不同而发生分化   
④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同
⑤a过程细胞的生长,使细胞中蛋白质的数量增多、物质交换效率增强.
A.②⑤B.②③④C.①④⑤D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中A结构的化学成分主要是纤维素和果胶.
(2)该图中,进行有氧呼吸的主要场所是[C]线粒体.与动物细胞相比,该细胞所没有的细胞器是中心体.
(3)若此细胞表示紫色洋葱表皮细胞,则图中的[F]叶绿体(填细胞器)不应该存在,发生这种细胞间差异的本质原因是基因的选择性表达.如果将此紫色洋葱表皮细胞置于30%蔗糖溶液中,则颜色变深的结构是[B]液泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于蓝藻(蓝细菌)的叙述,不正确的是(  )
A.蓝藻是能进行光合作用的自养生物
B.水体富营养化会使蓝藻爆发引起水华
C.蓝藻的遗传物质主要存在于细胞核中
D.蓝藻有进行光合作用的酶和色素

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.如图是光合作用过程的图解.A、B表示阶段,C、D表示过程,①-⑤表示物质.请据图回答下列问题:
(1)写出图中阶段或过程的名称:A光反应;D三碳化合物还原.
(2)写出图中所示物质的名称:①氧气;②[H];④二氧化碳.
(3)进行B过程的场所在叶绿体基质.
(4)若给放置在密闭透明容器中的植株突然停止光照,短时间内C3的数量会增加,③的数量会减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草,该植物耐贫瘠,入侵后可迅速侵占荒地、稀疏林草地,排挤当地植物,给许多地区造成了严重的经济和生态损失.为研究其入侵机制,对某入侵地区进行了调查,结果如表:
调查项目重入侵区轻入侵区未入侵区
植物覆盖度紫茎泽兰覆盖度(%)67.220.30
当地植物覆盖度(%)3.145.852.5
土壤微生物总真菌数(×104个)17.95.88.3
固氮菌(×105个)4.42.92.2
硝化细菌(×104个)8.77.87.2
植物可吸收的无机盐NO3-(mg/kg)92.027.915.7
NH4+(mg/kg)53.015.35.3
植物可吸收磷(mg/kg)8.73.42.6
植物可吸收钾(mg/kg)351.0241.5302.8
注:植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比.
(1)某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群密度,紫茎泽兰的覆盖度越大,在与当地草本植物对阳光的竞争中所占优势越大.
(2)科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系,由上表结果分析:
①用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤,土壤微生物的变化与重入侵区一致,说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖.
②紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤中植物可吸收的无机盐量,而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争.
(3)紫茎泽兰的入侵作为一种干扰,使入侵地生态系统的结构和功能发生改变,破坏了原有的稳态.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.给你下列材料:雌性金鱼一条(A),小尾鳍的雄性金鱼一条(B),大尾鳍的雄性金鱼一条(C),水槽一个(水槽中放有3只烧杯).请你在图中将三条鱼放在恰当的位置(分别用A、B、C填人图中),证明大尾鳍的雄鱼在吸引雌鱼方面有利.请根据达尔文自然选择学说判断金鱼尾鳍的进化方向并简述理由
金鱼会向大尾鳍方向进化,因为大尾鳍雄鱼容易吸引雌鱼,繁殖后代的机会大..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关基因治疗的叙述中正确的是(  )
A.对病人的致病基因进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
B.体外基因治疗时,转基因完成后的细胞可直接导入患者体内
C.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
D.由于基因治疗能够很好地达到治疗各种疾病的目的,现已广泛应用

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