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下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果,相关分析,错误的是(  )
A、去顶芽的拟南芥不能合成生长素
B、外源生长素能替代顶芽促进主根生长
C、拟南芥的顶端能合成赤霉素
D、生长素显著影响赤霉素的生物合成
考点:植物激素的作用
专题:
分析:本题是对生长素的产生部位、作用和运输方向的考查,回忆生长素的产生部位、作用和运输方向的相关知识,然后结合题图分析选项进行解答.
解答: 解:A、分析题图可知,去顶芽植株仍能生长,说明去顶芽的拟南芥仍能合成生长素,A错误;
B、由题图1三组柱形图可知,外源生长素能替代顶芽促进主根生长,B正确;
C、由图2前两组柱形图可知:拟南芥的顶端能合成赤霉素,C正确;
D、由图2三组柱形图可知,生长素显著影响赤霉素的生物合成,D正确.
故选:A.
点评:本题是知识点生长素的产生部位、生长素的极性运输、生长素对主根生长的影响,准确分析题图获取信息是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的流动性是动植物细胞完成多种生理功能的结构基础,下列哪项与它关系最小(  )
A、肌细胞排出二氧化碳
B、白细胞吞噬细菌
C、变形虫的变形运动
D、植物细胞质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是(  )
A、水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界
C、除草等人为活动能影响群落的自然演替
D、水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用高浓度盐水(NaCl溶液)杀菌防腐的原理是(  )
A、盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用
B、盐水中的Na+不利于细菌的生活
C、盐水是中性的,不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质和染色体的叙述中,错误的是(  )
A、染色质和染色体的形态结构和化学成分都不相同
B、染色质在细胞分裂过程中可以凝聚成染色体
C、染色质或染色体的成分都是DNA、蛋白质和少量RNA
D、染色体与染色质形态各异是由于凝聚程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻B,室内温度由15℃突升至40℃,在时刻D,室内温度又突降至15℃?下列说法不正确的是(  )
A、在AB段与EF段时间内,人体内酶的活性相同
B、在B时刻室内温度变化时,产热大于散热
C、在DE段时间内,人体肾上腺素分泌量增加
D、在CD段时间内,产热等于散热,主要散热途径是汗液蒸发

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究兴奋的传导和传递过程,研究人员取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图.在图中A、C两点分别给以适宜的刺激,请分析有关实验的叙述正确的是(  )
A、刺激A点,微电流计可发生两次方向相同的偏转
B、刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射
C、刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转
D、兴奋传至B点时,Na+内流可导致此处膜内电位由负变正

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关可遗传变异的叙述,有几项错误(  )
①精子和卵细胞随机结合,导致基因重组
②Aa自交因基因重组会导致子代性状分离
③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
④基因突变的结果要么有害要么有利.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是家庭酿酒的具体操作过程,先将米煮熟,待冷却至30℃左右时,加少许水和一定量的“酒药”与米饭混匀后置于瓷坛内(其他容器也可).在中间挖一个洞,加盖并简单密封后置于适当的地方保温(18-25℃)一定时间.
现请你根据上述其发酵过程回答以下问题:
(1)先将米煮一煮的目的是
 
;要冷却后再加“酒药”的原因是
 

(2)在中间挖一个洞的目的是
 

(3)家庭酿造米酒过程中,总会发现坛内总是先“来水”后“来酒”.先“来水”的原因是
 
;后“来酒”的原因是
 
.“来酒”过程的生化反应式可表达为
 

(4)制作过程并未对用具专门进行灭菌,坛口也未严格密封,但一般情况下,坛内的米饭不会被杂菌污染,试简要阐明理由:
①发酵前期(初始阶段):
 

②发酵过程中:
 

(5)根据推测:在此酿制过程中,坛内物质的重量会
 
,原因是
 

(6)俗语“一坛子好酒叫你弄酸了”常用来形容一个人不会做事,这句话背后蕴含了什么生物学原理?
 

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