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    【题目】某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时，根据实验结果绘制了 如图曲线。下列相关叙述正确的是

    A.三种微生物中该酶的最适温度相同

    B.微生物乙中的该酶对温度的适应范围最广

    C.若将温度换为pH，则所得曲线与图示相同

    D.同一温度条件下，三种微生物中该酶的活性均不相同

    【答案】B

    【解析】

    图中的自变量是不同的生物和不同的温度，因变量是产物的生成量。

    A、由图可知，三种微生物中该酶的最适温度不相同， A项错误；

    B、三种微生物中，微生物乙中的该酶对温度的适应范围最广，B项正确；

    C、若将温度换为pH， 则所得实验结果曲线不能确定，C项错误；

    D、三条曲线没有共同的交点，但两两有交点，说明在同一温度下，两种微生物体内该酶的活性可以相同，D项错误。

    故选B。

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    【题目】图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示某生物处于不同分裂时期的细胞图象，请据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是____________。

    （2）图2甲细胞中有___对同源染色体。丙细胞所处的细胞分裂时期是____，细胞乙的名称是_____。

    （3）图2中位于图1的DE段的细胞是________。

    （4）据图乙分析该生物体细胞中有______条染色体，体细胞中染色单体数目最多时有_______条。

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    【题目】线粒体不仅是细胞的“能量工厂”，也在细胞凋亡的调控中起重要作用，如下图所示。

    (1)线粒体中的细胞色素c嵌入在线粒体内膜的________中，参与有氧呼吸第________阶段的反应。

    (2)当紫外线、DNA损伤、化学因素等导致细胞损伤时，线粒体外膜的通透性发生改变，细胞色素c被释放到________中，与蛋白A结合，在ATP的作用下，使________，引起细胞凋亡。

    (3)活化的C-3酶可作用于线粒体，加速细胞色素c的释放，从而加速细胞的凋亡，这是一种________调节机制。

    (4)细胞凋亡是细胞的________死亡，凋亡细胞解体后被吞噬细胞吞噬，由吞噬细胞内的________将其消化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】唾液腺细胞中会合成多种物质，下列关于该细胞中的结构、合成的物质及其功能的对应关系，正确的是

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某动物细胞不同生理过程中染色体数目变化示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.联会过程发生在AB段

    B.曲线中只有AB段包含间期

    C.BC、FG、LM都可以表示细胞一分为二

    D.HI染色体数目加倍的原因是发生了受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是(　　)

    A.针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转

    B.图中反射弧的效应器是肌肉

    C.针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉

    D.针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶肉细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：

    （1）图示结构中，含有DNA 的有______ (填图中字母）。

    （2）甲中的 ______(填名称)可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，b与______有关。

    （3）乙主要为甲内的代谢活动提供 ______

    （4）光照充足、温度适宜的环境中，丙结构需要的气体来源包括:①______，② ______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是

    A. 该分泌物既可以是激素，也可以是气体

    B. 可在大脑组织周围的毛细血管中检测到该分泌物

    C. 若靶细胞属于垂体，则分泌细胞一定是下丘脑细胞

    D. 体温调节和血糖平衡调节可能涉及这种调节方式

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    【题目】如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（　　）

    A. 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    B. 假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

    C. 假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

    D. 假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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