A、噬菌体、质粒、动植物病毒 |
B、质粒、噬菌体、DNA连接酶 |
C、限制酶、DNA连接酶、质粒等 |
D、DNA连接酶、限制酶、动植物病毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高 |
B、人造单纯林易受到破坏的主要原因是营养结构简单,自我调节能力弱 |
C、如果生态系统受到外来干扰,生态系统的相对稳定会被破坏 |
D、只要增加生态系统物种种类,就能维持生态系统的相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
学生 | 步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 压片 | 镜检 | |
甲 | + | - | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物用种子进行繁殖后代 |
B、用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 |
C、用植物激素处理获得无籽果实 |
D、取动物细胞克隆出动物器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋通过突触的传递是双向的 |
B、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 |
C、体温调节与神经系统无关 |
D、反射活动不需要完整的反射弧? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是否含有成对的同源染色体 |
B、是否含有染色单体 |
C、染色体是否进行联会配对 |
D、着丝点是否分裂为二 |
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