A. | 试管中加入层析液,使液面高度低于滤液细线 | |
B. | 解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色,然后进行漂洗 | |
C. | 进行酵母菌计数前,先将浓度较大的培养液稀释 | |
D. | 划线接种之前,接种环灼烧灭菌并冷却后使用 |
分析 阅读题干可知本题是考查叶绿体色素的提取和分离实验、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上的滤液细线不能没入层析液,A正确;
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后应先在清水中漂洗,然后染色,B错误;
C、由于培养液中菌体数量多,不易计数,因而为了便于计数先要进行稀释再计数,C正确;
D、接种环、接种针等金属用具利用灼烧灭菌,并在冷却后,进行划线操作,以防止高温伤害接种的微生物,D正确.
故选:B.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 | |
C. | 淋巴细胞需在体外扩增后再转入患者体内 | |
D. | 腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于先天性免疫缺陷症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用龙胆紫溶液解离细胞可以检测体内的染色体数量 | |
B. | 利用苏丹Ⅲ染液与还原糖的显色反应可以检测尿液中的葡萄糖 | |
C. | 利用单克隆抗体与抗原特异性结合的原理可以检测体内的炭疽芽胞杆菌 | |
D. | 利用双缩脲试剂与蛋白质的显色反应可以检测尿液中的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用小麦根尖在高倍镜下可观察叶绿体和细胞质流动 | |
B. | 用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可 | |
C. | 用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片 | |
D. | 鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邯郸校级期中)在下列有关育种的叙述中,正确的是( )
A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同
D.培育无子番茄是利用基因重组原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
MM | Mm | mm | |
雌性的表现型 | 褐色 | 红色 | 红色 |
雄性的表现型 | 褐色 | 褐色 | 红色 |
A. | 褐色母牛产下的红色小牛必为雌性 | B. | 褐色母牛产下的褐色小牛必为雄性 | ||
C. | 红色公牛的子代雌性可能为褐色 | D. | 红色公牛的子代雄性必为红色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•吉林模拟)在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验.下列有关叙述正确的是( )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•仙游县校级月考)如图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答:
(1)A代表 分子;B代表 .
(2)在a~d的四种过程中,代表被动运输的是 .
(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号 .葡萄糖从肠腔进入小肠黏膜上皮细胞的过程是图中编号 .葡萄糖经小肠黏膜上皮细胞进入毛细血管,需透过的磷脂双分子层数是 层.
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