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    4．关于ATP的说法中，正确的是（　　）
    A．是生命活动的直接能源物质B．“A”表示一个腺嘌呤
    C．其结构简式为 A-T～P～PD．分子中含有一个高能磷酸键

    分析 ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷（腺嘌呤+核糖），P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．ATP在生物体内的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快．ATP的化学性质不稳定，易水解，水解时远离A的高能磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．

    解答 解：A、ATP是生命活动的直接能源物质，A正确；
    B、“A”表示腺苷，B错误；
    C、ATP结构简式为 A-P～P～P，C错误；
    D、分子中含有二个高能磷酸键，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查ATP的化学组成及特点，要求考生识记ATP的组成元素、结构简式及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．如图是三倍体物子西瓜的培育过程部分图解，下列说法正确的是（　　）
    A．三倍体西瓜是由种子发育而成的，但不能产生种子
    B．三倍体无子西瓜的培育一般需要两年时间
    C．二倍体西瓜和四倍体西瓜没有生殖隔离，属于同种生物
    D．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜，属于可遗传变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上．其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因．
    已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3也显性）．但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：
    甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔
    乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔
    丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→
    （1）F1，f1的基因型分别为b1b2，b3b4．
    （2）一个足够大的兔子种群，理论上有10种基因型．
    （3）请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：
    ①若表现型及比例是青毛：白毛等于1：1，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1＞b2＞b3＞b4，以下回答问题时，用此形式表示）
    ②若青毛：黑毛：白毛等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b1＞b3＞b2＞b4．
    ③若黑毛：青毛：白毛等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b3＞b1＞b2＞b4．
    （4）假设b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，该灰毛雄兔的基因型是Bb4；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配，若后代均为黑毛兔，则该黑毛雄兔的基因型为b3b3，若后代出现了褐毛兔，则该黑毛兔的基因型为b3b4（写出实验思路和预测实验结果即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．我国目前临床使用的乙肝疫苗大多为基因工程疫苗，其有效成分是一种叫做乙肝表面抗原的蛋白质（S蛋白，对应的基因为S基因），请回答下列问题．
    （1）在这项技术中，S基因属于目的基因．为在短时间内大量获得S基因，可用的技术是PCR技术，其原理是DNA双链复制．
    （2）用同种限制酶处理S基因和载体，并用DNA连接酶使之结合，这里的DNA片段两两结合的产物有3种，除了S基因，构建好的表达载体还应具有启动子、终止子、标记基因等结构．
    （3）将表达载体导入哺乳动物细胞，筛选得到工程细胞．使用合成培养基培养工程细胞时，通常需要加入动物血清等天然成分．工程细胞在生长过程中有贴壁生长和接触抑制现象，需要定期使用胰蛋白酶处理，以便于分瓶继续培养，在培养过程中，定期收集培养液，分离纯化即可得到所需产品．
    （4）由于哺乳动物细胞娇嫩挑剔，培养较难，成本较高，近些年科学家们又发明了“乳腺生物发生器”，从饲养的转基因动物分泌的乳汁中提取所需产品．在这种技术中，构建表达载体时需要将S基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，并将表达载体通过显微注射的方式，导入哺乳动物的受精卵（填细胞名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．分析如图，回答下面的问题：

    （1）图中A是含氮碱基，F是蛋白质，B是脱氧核糖．
    （2）一个G中含有1或2个E，在细胞有丝分裂的中期，G和E的比例是1：2．
    （3）E的组成单位是图中的D．DNA结构多样性的原因是D（脱氧核苷酸）的排列顺序决定的．
    （4）DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．研究证明有些内质网还可以合成磷脂，除满足自身需要外，还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成
    B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
    D．酵母菌细胞具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，无关变量不止一种
    B．在“探究酶的专一性”实验中，自变量一定是酶的种类
    C．在“探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类
    D．在“探究pH对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．符合可持续发展观，提高粮食产量的举措是（　　）
    A．多施化肥，喷洒农药防治害虫B．改良品种，提高作物光能利用率
    C．围湖造田，扩大作物种植面积D．精耕细作，掠夺式利用土地资源

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•浦东新区三模）下列为果蝇细胞减数分裂过程图，有关说法正确的是（ ）

    A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组

    B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体

    C．a、b、c、d染色体的组成各不相同

    D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和3个极体

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