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    13．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（　　）
    A．DNA通过复制形成DNAB．DNA通过转录形成RNA
    C．DNA通过翻译形成蛋白质D．RNA通过逆转录形成DNA

    分析 中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

    解答 解：A、DNA可通过复制形成DNA，A正确；
    B、DNA可通过转录形成RNA，B正确；
    C、翻译是以mRNA为模板进行的，C错误；
    D、RNA可通过逆转录形成DNA，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查中心法则的相关知识，要求考生识记中心法则及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于细胞分裂的说法中，正确的是（　　）
    A．蛙的红细胞的分裂过程中出现纺锤丝，但不出现染色体
    B．无丝分裂的过程中无DNA的复制现象
    C．豌豆根尖分生区细胞出现中心体复制的现象
    D．细胞无丝分裂的过程比有丝分裂的过程简单

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物个体发育的叙述，错误的是（　　）
    A．玉米个体发育不同阶段所需的有机营养分别由胚柄、胚乳或自身光合作用提供
    B．高等动物的个体发育过程为：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
    C．高等动物卵细胞形成过程中，细胞质不均等分裂可保证受精卵发育初期有足够的营养供应
    D．由于受光、温度、水、肥等因素的影响使卵细胞未受精，在农业生产中收获大豆时出现“空瘪粒”，从而导致减产

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（　　）
    A．人体的三道防线中第一道防线是非特异性免疫，第二、三道防线是特异性免疫
    B．在特异性免疫反应中体液免疫和细胞免疫是同时发挥作用的
    C．抗原是指细菌、病毒等病原体表面的蛋白质，抗体是浆细胞分泌的球蛋白
    D．一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，表现出免疫系统疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，不合理的是（　　）
    A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
    B．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老
    C．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
    D．致癌因子大致分为三类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交，F1代都是黄色子叶、饱满豆荚，将F1与某植株杂交，子代的性状表现统计结果如图所示，子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示，请分析回答：
    （1）显性性状是黄色子叶、饱满豆荚．
    （2）F1的基因型是AaBb，题中提到的某植株的表现型是绿色子叶、不饱满豆荚，基因型是aabb．
    （3）若将F1自花传粉，子代中纯合子所占的比例是$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图中图Ⅰ表示是某动物雄性个体部分细胞分裂的示意图，请据图回答

    （1）图Ⅰ中具有同源染色体的细胞有ABD（填字母），不具有姐妹染色单体的细胞有BC（填字母）．
    （2）图Ⅰ中A中有4条染色体，B细胞中有0个四分体
    （3）图Ⅰ中C所表示的细胞名称为次级精母细胞，
    （4）图Ⅰ中D处于减数第一次分裂前期，含有2个四分体
    （5）图Ⅱ中①→②染色体数目变化的原因是同源染色体分离使染色体减半；
    （6）图Ⅰ中细胞B所处的时期对应图Ⅱ中的⑥．（填序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．实验方法选择是决定科学研究成功与否的重要因素．下列关于生物学的研究与使用方法的对应关系不正确的是（　　）
    A．研究细胞内各种细胞器的功能--差速离心法
    B．摩尔根发现基因在染色体上的实验--假说演绎法
    C．沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型--模型构建法
    D．格里菲斯与艾弗里的肺炎双球菌的转化实验--同位素示踪法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某个单基因遗传病的系谱图，致病基因为A或a，请回答下列问题：
    （1）该病是隐性（显、隐）遗传病．
    （2）I-2和II-3的基因型不相同的概率是0．
    （3）II-1的基因型可能是aa，III-2的基因型可能是AA或Aa．
    （4）III-2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病孩子的概率$\frac{1}{6}$．

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