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    【题目】下列属于有丝分裂与减数分裂的共同点的是

    A. 联会B. 非同源染色体自由组合

    C. 着丝点分裂D. 交叉互换

    【答案】C

    【解析】

    由题文和选项的描述可知：该题考查学生对有丝分裂、减数分裂的相关知识的识记和理解能力。

    联会与交叉互换均发生在减数第一次分裂的前期，A、D错误；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期，B错误；着丝点分裂发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，C正确。

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    【题目】在实验室里，让一个DNA分子(称为第一代)连续复制三次，那么，在第四代DNA分子中，含有第一代DNA分子链的DNA分子占 (　　)

    A. 100%B. 12.5%C. 50%D. 25%

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    【题目】下列有关激素的叙述，正确的是 （ ）

    A. 人体内的腺体都能分泌激素 B. 人体内的激素含量少、作用大

    C. 激素只能通过导管进入血液 D. 胰岛素分泌不足会患侏儒症

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    【题目】下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题：

    资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源。当其在甲醇中培养时，AOX1基因受到诱导而表达[5′AOX1和3′AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子]。

    资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。

    资料3：限制酶酶切位点

    (1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上限制酶_________________的识别序列，这样设计的目的是__________________________。

    (2)酶切获取HBsAg基因后，需用________将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒。

    (3)步骤3中应选用限制酶________来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。

    (4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用______________________方法进行检测。

    (5)转化后的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入________以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。

    (6)与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是_______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一棵小草和一头牛的基本组成单位都是 （ ）

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏蜡梅是一种落叶灌木，属于我国珍稀濒危保护植物，主要分布于中国浙江省狭小的区域内。生态学家研究了群落物种组成对夏蜡梅种群分布和种群密度的影响。

    （1）种群密度是指____________________________________________________。在用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和____________________。取样的关键是要做到____________________。

    （2）生态学家调查了白水坞、西坑、大明山三个地区不同基径夏腊梅个体的数量，结果如下图所示。

    据上图可判断，大明山地区夏腊梅种群年龄组成属于__________________型，而西坑地区夏腊梅种群年龄组成属于___________________型。

    （3）研究发现，群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著，而灌木层对其影响相对较小，请从种间关系的角度分析其原因可能是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生物细胞结构的模式图，据图回答下列问题 。

    (1)图右半部分所示的是__________（动物/植物）细胞结构， 判断依据是其具有细胞结构_______________（填序号） 。

    (2)图中细胞器[ ]________几乎存在于所有原核细胞和真核细胞中；为生命活动提供能量的细胞器是[ ]________，其可被__________染成蓝绿色；植物的根尖细胞没有结构[ ]________，不能进行光合作用。

    (3)图中⑤的名称________，在动物细胞中的作用__________________________在植物细胞中的作用____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据下图回答下列问题：

    (1)此图为____________性果蝇的染色体图解，此图中有______对同源染色体，与性别决定有关的 染色体是图中的________染色体。

    (2)此图所示的果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生________种染色体组合的配子（个体）。

    (3)写出此果蝇的基因型：______________。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是 __________________，能够发生自由组合的基因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是

    A. 人体内的②只有一种

    B. 组成DNA和RNA的该物质不同点只在结构②

    C. ③在生物体中共有8种

    D. 人体内的③有5种

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