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    8．如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋．和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的剌激后，也能引起细胞膜电位的变化．图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似．
    请回答：
    （1）给神经元③一个适宜刺激，在C处能记录到膜电位的变化．这是因为刺激使神经元③兴奋，引起其神经末梢释放的神经递质（或递质）进入突触间隙，随后与突触后膜上的递质受体（或受体或特异性受体或受体蛋白）结合，导致神经元①产生兴奋．
    （2）若给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，但骨骼肌却没收缩；再给骨骼肌一个适宜刺激，骨骼肌发生收缩，出现这种现象的原因是神经肌肉接头受损或神经肌肉接头处的递质（或兴奋）传递受阻（或异常）．
    （3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处能记录到膜电位的变化，有人认为这是A处产生的兴奋由神经元②传递给了神经元①的结果，这种说法正确与否不正确（“正确”、“不正确”），判断的依据是兴奋在神经元间只能单向传递，而A处产生的兴奋可传递至神经元③，进而传递至神经元①（或C处）．

    分析 分析题图：图示表示神经元网络结构，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且①、②、③处都有突触结构（轴突-胞体型），兴奋在突触处的传递是单向的，因此兴奋只能从突触前膜释放，作用于突触后膜．

    解答 解：（1）突触包括突触前膜，突触间隙和突触后膜．刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，导致神经元②产生兴奋．
    （2）若给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，但骨骼肌却没收缩；再给骨骼肌一个适宜刺激，骨骼肌发生收缩，出现这种现象的原因是神经肌肉接头受损或神经肌肉接头处的递质（或兴奋）传递受阻（或异常）．
    （3）若在A处给予一个适宜刺激，兴奋在神经元间只能单向传递，而A处产生的兴奋可传递至神经元③，进而传递至神经元①（或C处），在C处能记录到膜电位的变化，因此这不是A处产生的兴奋由神经元②传递给了神经元①的结果．
    故答案为：
    （1）神经递质（或递质）      突触间隙         递质受体（或受体或特异性受体或受体蛋白）
    （2）神经肌肉接头受损或神经肌肉接头处的递质（或兴奋）传递受阻（或异常）
    （3）不正确        兴奋在神经元间只能单向传递，而A处产生的兴奋可传递至神经元③，进而传递至神经元①（或C处）

    点评 本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构，理解和掌握兴奋在神经元之间的传递过程，能根据图中信息规范答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    图a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述不正确的是（ ）

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    B．c段结束DNA含量增加一倍

    C．b段和d段会发生核遗传物质的平分

    D．b和c可表示一个细胞周期

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    如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线．下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A．细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

    B．细胞不发生质壁分离就没有吸水力

    C．在细胞可承受的浓度范围内，如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度更高

    D．在质壁分离复原的过程中，细胞吸水力应逐渐升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲、乙、丙为动物体稳态调节的相关示意图，A、B、C和①一⑥表示结构，请据图回答问题：

    （l）图甲中，②表示传出神经．若刺激a处产生兴奋，则兴奋部位的膜两侧电位表现为内正外负．
    （2）图乙中信号传递的方向只能由A→B的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体．
    （3）若图丙表示人体部分免疫过程，某细胞为B淋巴细胞，则分泌细胞是T细胞，分泌物是淋巴因子．

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    12．下列有关人体细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高
    B．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
    C．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
    D．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为了研究不同条件对铜绿微囊藻（一种单细胞藻类，也是引起水华的藻类物种之一）生长、繁殖的影响，科研人员开展了相关实验，具体结果如图1、2所示．为了调查不同季节浮游藻类的种类和数量的变化，科研人员还对某小型湖泊水体进行采样、分析，具体结果如图3所示．请回答：

    （1）在对每次采集的水样测定铜绿微囊藻密度前，需要先搅拌培养液，其直接作用是使藻细胞混合均匀（同时防止细胞结团，影响计数），然后在培养瓶中吸取样液，滴加在血球计数板上的盖玻片边缘，待培养液渗入且藻细胞全部沉降到计数室的底部，再利用显微镜观察、计数，进而计算出藻细胞密度．
    （2）分析图1、2可知，最不利于铜绿微囊藻生长、繁殖的温度和光照强度分别是20℃、9000lx．
    （3）分析图3可知，一年四季中，该湖泊最容易发生水华的季节为秋季．从生物的种间关系角度考虑，控制水体中藻类生长、繁殖的措施主要有放养以藻类为食的鱼类、利用其它植物控制藻类、利用病毒控制藻类等．
    （4）如图4是某水产养殖池塘中能量流动途径，其中有机碎屑主要是指动植物的遗体、残骸和饲料被分解成的颗粒性有机物．
    ①摇蚊幼虫在该生态系统中属于分解者（填成分）．
    ②流经此生态系的总能量是生产者固定的太阳能以及人工投放饲料中的能量．
    ③小球藻固定的能量流入浮游动物后，除了图示流动方向外还有自身的呼吸消耗．

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    15．如图表示叶绿体中各色素的吸收光谱，据图判断，下列判断错误的是（　　）
    A．在研究叶绿素的过程中，为避免类胡萝卜素的干扰，应该选用红橙光区
    B．进入秋季，植物对420nm-450nm波长的光的利用量减少
    C．用450nm波长的光比用600nm波长的光更能提高光合作用强度
    D．用550nm波长的光改用670nm波长的光后短时间内叶绿体中三碳酸含量增加

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    16．迁移率（Rf）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离．下表是叶绿体中色素层析的部分结果．下列相关叙述错误的是（　　）
    溶剂移动距离色素甲移动距离色素乙移动距离色素丙移动距离色素丁移动距离
    实验组17.81.9
    实验组28.21.5
    实验组38.01.4
    平均移动距离8.07.60.8
    迁移率（Rf）无0.530.10
    A．色素甲的迁移率（Rf）是0.95
    B．色素丙主要吸收红光和蓝紫光
    C．在提取这些色素时必须用无水乙醇
    D．叶片衰老过程中色素丁含量逐渐减少

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