分析 植物生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
据图分析,图甲体现了不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根对生长素最为敏感,其次是芽,茎最不敏感.
图乙中横放的植物幼苗近地侧生长素浓度高于远地侧.
图丙是不同情况下胚芽鞘的生长情况.
解答 解:(1)图甲体现了不同器官对生长素的敏感程度不同,且都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,反应出生长素作用的两重性.
①植物的顶端优势是指顶端产生较多的生长素,向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,抑制了侧芽的生长,而顶芽生长素浓度低促进生长,所以体现促进和抑制作用;
②根的向地性是指近地侧生长素浓度高,抑制近地侧生长,而表现为向地生长,所以体现促进和抑制作用;
③茎的背地性是指近地侧生长素浓度高,促进近地侧生长快,而表现为背地生长,只体现促进作用;
④植物的向光性是指背光的一侧生长素浓度高,促进背光一侧生长快,只体现促进作用.
(2)图乙中横放的植物幼苗近地侧生长素浓度高于远地侧,B点位于根部,高浓度的生长素抑制了近地测根的生长,对应甲图中e点生长素的浓度.
(3)a、由于玻璃片阻碍了生长素的横向运输,导致胚芽鞘左侧生长素浓度高于右侧,左侧生长快,胚芽鞘向右弯曲生长;
b、琼脂片不会阻碍生长素的向下运输,胚芽鞘向光(左)弯曲生长;
c、单侧光不会影响琼脂块中生长素的运输,胚芽鞘向右弯曲生长;
d、由于装置不断旋转,装置中的胚芽鞘接受到单侧光的部位是固定的,胚芽鞘向光(右)弯曲生长.
故答案为:
(1)两重性 ①②
(2)e
(3)向右弯曲生长 向左弯曲生长 向右弯曲生长 向右弯曲生长
点评 本题结合图示主要考查生长素生理作用的两重性,意在考查学生能理解所学知识的要点、分析判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的描述中正确的是
A.线粒体内膜与外膜均与有机物的氧化有密切关系
B.能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体
C.植物细胞中,C6H12O6的生成和分解依次发生在叶绿体和线粒体中
D.动物细胞中,高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,请回答下列问题。
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_________、_________,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是__________,光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_________层生物膜。
(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是____________,C点和D点相比,C点时叶绿体中[H]的含量_________(较低、相等、较高)。
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片、抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,将记录结果绘成曲线如图3,请据此回答。
①该实验的目的是:________________。
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量__________,而c点以后曲线上行,其原因应该是___________。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是
A.验证酶的专一性时,自变量一定是酶的种类
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
C.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度
D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷和3H标记的尿嘧啶核苷分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性,最可能的结果是
A.前者只有局部区域细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性
B.前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有局部区域细胞检测到放射性
C.两者所有细胞都能检测到放射性
D.两者均只有局部区域细胞能检测到放射性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示。下列相关叙述正确的有
①若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
②若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位
③若m为尿嘧啶,则DNA中不含b这种化合物
④若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖
⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5种
⑥若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞核中
⑦幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 亲体 | F1表现型及比例 |
实验一 | A×纯合正常雄果蝇 | 40正常,38褐眼,42正常 |
实验二 | B×纯合正常雄果蝇 | 62正常,62褐眼,65正常,63褐眼 |
实验三 | 实验二中F1褐眼雌雄果蝇互相交配 | 25正常,49褐眼,23正常47褐眼 |
A. | 果蝇A发生了显性突变且突变有纯合致死效应 | |
B. | 果蝇A的突变基因位于X染色体上 | |
C. | 果蝇B发生了隐性突变且突变有纯合致死效应 | |
D. | 果蝇B的突变基因位于常染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定能固定C02 | |
B. | 一定能利用太阳能 | |
C. | 一定是植物 | |
D. | 是沟通无机环境和生物群落的唯一桥梁 |
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