下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙述,正确的是( )
A.细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生差异的过程
B.衰老细胞会发生线粒体减少、酶活性降低及细胞核体积变小等现象
C.细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期,细胞衰老与死亡发生在老年期
D.细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞
科目:高中生物 来源:2017届江苏省苏州市高三上学期期初调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米(2N=20)花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段,细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述正确的是
A.a-b过程中细胞内不会发生基因重组
B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.e点后细胞内都含有2个染色体组
D.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省当阳市高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类
A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④
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科目:高中生物 来源:2017届河南省灵宝市高三上学期9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物具有高茎和矮茎之分,某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验,结果如下表:
父本 | 母本 | 子一代 | |
第1组 | 一株矮茎 | 一株矮茎 | 高茎、矮茎(数量未统计) |
第2组 | 一株高茎 | 一株高茎 | 305高茎、98矮茎 |
(1)实验小组对该性状的遗传提出两种假说.
假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎,其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性.如果该假说成立,第1组中子代性状分离比高茎:矮茎为 ;则第2组中双亲的基因型为 .
(2)假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组的双亲基因型分别是 .
(3)为进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,并统计F2中株高和数量.
若F2中 ,则支持假说一.
若F2中 ,则支持假说二.
(4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循 定律.
(5)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为 法.
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科目:高中生物 来源:2017届河南省灵宝市高三上学期9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,并分成两组,(1)一组全部让其自交;(2)二组让其自由传粉.一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2017届河南省灵宝市高三上学期9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关如图所示坐标曲线的说法中,不正确的是( )
A.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程有可能发生基因突变
B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程可能发生同源染色体的分离
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程有可能发生基因重组
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍
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科目:高中生物 来源:2017届河南省灵宝市高三上学期9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是( )
A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、II桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
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科目:高中生物 来源:2017届河南省灵宝市高三上学期9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①ATP ②DNA ③染色体 ④细胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶
A. ①②③④ B. ①③④⑥ C. ①②③⑥ D. ②③④⑥
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西宾阳县宾阳中学高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是( )
A. 甲中肯定含有S
B. 多肽中乙的数目等于丙的数目
C. ①过程都是在核糖体上完成的
D. 蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因
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