(1)下图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。
①忘忧草、蜣螂分别属于图甲中的__________、__________。(填字母)
②若图甲中的被捕食者面对天敌时向自己同伴“报警鸣叫”,属于__________信息。
③在图甲中某些植物开花需要光刺激,体现了信息传递在生态系统中的作用是__________。
(2)下表是甲、乙、丙、丁四个种群,在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。请分析说明:
①甲在该生态系统的成分中属于__________。
②写出这四个种群的最简单的能量流动渠道__________。
③在能量流动的渠道中__________越高,生物体内DDT浓度也越高。
科目:高中生物 来源:2013届吉林省吉林一中高三第二次摸底考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图甲为某草原生态系统的结构简图。“→”表示碳的流动方向。图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。
(1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________。
(2)若消耗生产者10 000 kg,位于最高营养级的生物最多可增重________kg。
(3)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是________。
(4)图乙中,在t1时期种群的年龄组成为________型,在t2时期后,种群数量将________。
(5)在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发,其主要原因是:①________;②________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省沈阳二中高二6月月考生物试卷 题型:综合题
(1)下图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。
①忘忧草、蜣螂分别属于图甲中的 、 。(填字母)
②若图甲中的被捕食者面对天敌时向自己同伴“报警鸣叫”,属于 信息。
③在图甲中某些植物开花需要光刺激,体现了信息传递在生态 系统中的作用是 。
(2)下表是甲、乙、丙、丁四个种群,在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。请分析说明:
种群 含量 单位 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kj)[来源:Z,xx,k.Com] | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
DDT浓度(ppm) | 0.04 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北黄冈中学高三第一次模拟考试理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为 、 。图甲中没有反映出来的生态系统成分是 。
(2)图乙中,若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入(吃进)的能量,则B表示 ,C表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 (选用图乙中所给字母书写表达式)。
(3)下图为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是 。
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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省高二6月月考生物试卷 题型:综合题
(1)下图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。
①忘忧草、蜣螂分别属于图甲中的 、 。(填字母)
②若图甲中的被捕食者面对天敌时向自己同伴“报警鸣叫”,属于 信息。
③在图甲中某些植物开花需要光刺激,体现了信息传递在生态 系统中的作用是 。
(2)下表是甲、乙、丙、丁四个种群,在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。请分析说明:
种群
含量 单位 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
能量(kj)[来源:Z,xx,k.Com] |
2.8×109 |
1.3×108 |
9.1×107 |
2.9×107 |
DDT浓度(ppm) |
0.04 |
0.35 |
0.39 |
3.4 |
①甲在该生态系统的成分中属于 。
②写出这四个种群的最简单的能量流动渠道 。
③在能量流动的渠道中 越高,生物体内DDT浓度也越高。
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