分析 根据题意和图示分析可知:在黑暗条件下,植物和小鼠均只进行呼吸作用,此时吸收氧气释放二氧化碳;在光照条件下,植物进行光合作用和呼吸作用,而小鼠仍只进行呼吸作用.装置Ⅳ处的NaOH溶液会吸收流动空气中的二氧化碳,会使装置中气体总量减少,并且光合作用原料减少,抑制光合作用.
解答 解:(1)图1开关①打开,②③关闭,表示Ⅳ处的NaOH溶液不吸收二氧化碳.如果不给光照,装置内的植物和小鼠均进行呼吸作用,此时会消耗装置内的氧气,释放二氧化碳,导致装置中二氧化碳量增加.
(2)开关①关闭,②③打开时,空气就会经过装置Ⅳ,Ⅳ处的NaOH溶液会吸收空气中的二氧化碳.同样光照条件下,由于二氧化碳浓度不断减少,使光合作用暗反应中的二氧化碳固定减弱,导致Ⅰ中植物叶肉细胞中C3的含量减少,C5含量增加;由于装置中二氧化碳被吸收,导致装置中气体总量减少,因此C液面上升.Ⅰ中生物刚开始产生O2较多,但随时间延长,装置中CO2量越来越少,光合作用下降,因此O2产生量越来越少.此时植物的光合速率将不断减慢,氧气产生减少,最终会导致Ⅲ中小鼠进行无氧呼吸积累较多的乳酸.
故答案为:
(1)CO2
(2)增加 上升 乳酸
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等方面的知识,具有一定的综合性和难度,对考生具有较高的能力要求.要求考生能够准确分析实验装置图,理清在黑暗和光照条件下的气体交换,并明确NaOH溶液的生理作用以及对植物光合作用造成的影响.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•乐山期末)正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞内,以肝脏活性最高,在血浆中活性很低.当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆.这项事实可作为下列哪项结论的证据( )
A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的
B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据
C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢
D.细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•忻州一模)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是( )
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1
D.雌雄配子结合的机会均等
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•建平县校级期末)科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”.这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和分化,但能连续数日生成蛋白质.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是( )
A.蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物
B.每种蛋白质都由20种氨基酸组成
C.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D.氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组合 | 杂交组合类型 | F2的表现型和植株数目 | |
一 | 紫酸×绿甜a | 紫色酸果210 | 绿色酸果208 |
二 | 紫酸×绿甜b | 紫色酸果0 | 绿色酸果280 |
三 | 绿酸×绿酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种甲虫属于初级消费者 | |
B. | 这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 | |
C. | 甲虫与落叶树之间的能量传递效率为10%~20% | |
D. | 这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
刺激类型 | 刺激强度 | 传入神经上的电信号(时长相等) | 产生的感觉类型 | 感觉强度 |
针刺激 | 较小 | 刺痛 | 较弱 | |
较大 | 较强 | |||
热刺激 | 较低 | 热感 | 较弱 | |
较高 | 较强 |
A. | 传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负 | |
B. | 不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器和感觉中枢的不同 | |
C. | 不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异 | |
D. | 从刺激到感觉形成,在完整的信号通路中都以电信号为信息编码形式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生4个配子 | |
B. | F1产生基因组成为YR的卵细胞和基因组成为YR精子数量之比为1:1 | |
C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 | |
D. | F1产生精子中,基因组成为YR和基因组成为为yr的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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