科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 亲代 | F1 | ||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |
① | 灰身红眼 | 黑身白眼 | 灰身红眼 | 灰身红眼 |
② | 黑身白眼 | 灰身红眼 | 灰身红眼 | 灰身白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为植物开始进行光合作用消耗CO2 |
B、CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
C、D点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等 |
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于种群没有空间特征,所以在群落的水平结构上种群呈镶嵌分布 |
B、在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少 |
C、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
D、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行,暗反应在叶绿体内的基质中进行 |
B、光反应是把光能转化为电能,暗反应是把电能转化为化学能 |
C、我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物 |
D、玉米叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和维管束鞘细胞 |
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亮氨酸 | CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG |
缬氨酸 | GUA、GUC、GUG、GUU |
甘氨酸 | GGU |
甲硫氨酸 | AUG |
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