下列对酶和激素的共同点叙述中正确的是（ ）
A ．激素和酶的功能都具有高效性 B ．激素的化学成分也是蛋白质
C ．由内分泌细胞分泌 D ．二者在细胞外起作用
科目：高中生物 来源：2012届北京市海淀区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题
（10）图1
3为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：
（1）请写出两种作用于垂体的激素①的名称： 。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 
。
（3）寒冷刺激时，
皮
肤中的________________受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉，使激素⑥的增加，促进________________ _
______________，使机体__________量增加，抵御寒冷。当血液中的激素⑥增加到一定程度时，又反过来抑制_____________________分泌相关激素，使激素⑥的分泌减少。
（4）激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞___________、贮存和利用葡萄糖，从而有效降低血糖。
（5）研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用，生长激素也具有类似的作用，请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素_______________________________（写出标号及所代表的激素名称）。
（6）下列关于激素共同特征的理解，正确的是_________________（填序号）。
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性；②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播
；③激素是一种信息分子；④激素是体内高效能的生物催化物质；⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
（7）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于__________________________和免疫调节。
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科目：高中生物 来源：2012届北京市海淀区高三第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题
图13为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：
（1）请写出两种作用于垂体的激素①的名称： 。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
（3）寒冷刺激时，皮肤中的________________受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉，使激素⑥的增加，促进________________ _
______________，使机体__________量增加，抵御寒冷。当血液中的激素⑥增加到一定程度时，又反过来抑制_____________________分泌相关激素，使激素⑥的分泌减少。
（4）激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞___________、贮存和利用葡萄糖，从而有效降低血糖。
（5）研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用，生长激素也具有类似的作用，请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素_______________________________（写出标号及所代表的激素名称）。
（6）下列关于激素共同特征的理解，正确的是_________________（填序号）。
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性；②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播；③激素是一种信息分子；④激素是体内高效能的生物催化物质；⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
（7）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于__________________________和免疫调节。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年北京市海淀区高三第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题
图13为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：
（1）请写出两种作用于垂体的激素①的名称： 。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
（3）寒冷刺激时，皮肤中的________________受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉，使激素⑥的增加，促进________________ _
______________，使机体__________量增加，抵御寒冷。当血液中的激素⑥增加到一定程度时，又反过来抑制_____________________分泌相关激素，使激素⑥的分泌减少。
（4）激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞___________、贮存和利用葡萄糖，从而有效降低血糖。
（5）研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用，生长激素也具有类似的作用，请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素_______________________________（写出标号及所代表的激素名称）。
（6）下列关于激素共同特征的理解，正确的是_________________（填序号）。
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性；②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播；③激素是一种信息分子；④激素是体内高效能的生物催化物质；⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
（7）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于__________________________和免疫调节。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年北京市海淀区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题
（10）图13为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：
（1）请写出两种作用于垂体的激素①的名称： 。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
（3）寒冷刺激时，皮肤中的________________受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉，使激素⑥的增加，促进________________ _
______________，使机体__________量增加，抵御寒冷。当血液中的激素⑥增加到一定程度时，又反过来抑制_____________________分泌相关激素，使激素⑥的分泌减少。
（4）激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞___________、贮存和利用葡萄糖，从而有效降低血糖。
（5）研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用，生长激素也具有类似的作用，请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素_______________________________（写出标号及所代表的激素名称）。
（6）下列关于激素共同特征的理解，正确的是_________________（填序号）。
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性；②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播；③激素是一种信息分子；④激素是体内高效能的生物催化物质；⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
（7）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于__________________________和免疫调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：
植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。
(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：
①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如__(写出两处)；
②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是_，此实验的对照组是 中培养的幼苗。
③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是____________ 。
(2)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；
步骤2：给予甲组_______光照，给予乙组___________光照；
步骤3：观察两组幼苗的________并测量_______的含量；预测实验结果：_________。
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