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【题目】如图表示的是自然条件下某种群数量的动态变化模型。下列有关叙述正确的是(

A.图中A点后种群的增长速率减小

B.图中该种群的环境容纳量(K值)为b

C.当种群数量处于K/2时,该种群生物种内斗争最激烈

D.若要预测该种群数量的后期变化,主要依据是a~b之间的差值

【答案】A

【解析】

据图分析,种群数量先增加后基本不变,符合S型曲线。曲线中的两个关键点:K/2点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;K点时,种群数量达到最大,这时种群增长率最小,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。

A、图中A点在K/2以后,在K/2时种群增长速率达到最大,以后逐渐下降,A正确;

B、由图可知,图中该种群的环境容纳量(K值)为ab之间的值,B错误;

C、当种群数量处于K时,该种群生物种内斗争最激烈,C错误;

D、若要预测该种群数量的后期变化,主要依据是出生率和死亡率之间的差值,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质晚分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述正确的是(

A.该实验违反了对照原则,应另外设置对照组

B.蔗糖溶液浓度越高,越能更快地观察到质壁分离与复原的现象

C.本实验主要观察原生质层与细胞壁之间的位置关系等

D.该实验也可用人的口腔上皮细胞

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【题目】研究人员利用油菜素内醋(BL)和生长素(TAA)处理萌发的油菜种子,观察其对主根伸长的影响,结果如图所示。下列有关叙述不正确的是(

A.IAA对油菜种子主根伸长的影响表现为两重性

B.仅用100nMBL处理时,主根的伸长受抑制

C.不同浓度的IAA均能缓解BL对主根伸长的抑制作用

D.该实验不能证明BL对油菜种子主根伸长的作用具有两重性

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【题目】如图表示真核生物体内碳元素部分转移途径,其中AB代表物质,代表生理过程。下列相关叙述正确的是(

A.过程②④分别发生在细胞溶胶和叶绿体中

B.过程①②④中均伴有[H]ATP的生成

C.物质AB表示两种不同的三碳酸

D.过程⑤合称卡尔文循环,发生在叶绿体基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图字母代表不同基因,变异类型①和②依次是(

A.突变和倒位B.倒位和易位

C.重组和易位D.易位和倒位

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【题目】为研究低温对某种热带植物叶绿体结构和代谢的影响,科研人员选用长势一致的两个品种的幼苗,分别在28 ℃0 ℃条件下处理一段时间后,测定幼苗叶片离体叶绿体的放氧量和叶绿体中MDA含量(MDA是膜脂质分子被过氧化形成的产物),结果如下图。请分析回答:

1)在测定离体叶绿体放氧量实验中,需要控制的无关变量有_________(至少两项)

2)离体叶绿体中放氧的场所是____________,与氧气同时产生的物质将进入_____________,直接参与___________(过程)

3)根据实验结果分析,叶绿体中MDA含量与膜受损程度呈____________(填正或负)相关。低温胁迫引起放氧量下降的原因是_______________________

4)研究结果表明,两个品种中较耐低温的是______,判断的理由是_______________________________

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【题目】某生态研究小组为了从纤维素分解菌获取纤维素酶,以便将农作物秸秆作为酿酒工业的原料,设计了如下操作流程分离提取较纯净的纤维素分解菌。请分析回答问题:

①土壤取样②选择培养③梯度稀释④将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上⑤挑选菌落

1)纤维素分解菌选择培养的培养基中添加的碳源为_______;除了碳源外,培养基中还应该含有的营养成分有______

2)下图甲所示接种方法主要用于_______,该方法不能用于测定菌体的数目,其原因主要是许多菌落并不是由_______形成的。

3)上图乙采用的接种方法是_______,该培养对应于流程图中步骤_______(填写序号)。

4)在鉴别培养基中含有KH2PO4Na2HPO4,其作用有为细菌生长提供无机营养、保持细菌生长过程中_______的稳定等。

5)上图乙中出现的无透明带的菌落,其代谢类型最可能是_________。流程图中步骤⑤的操作中,应挑选产生了_______的菌落。

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【题目】图四个方框代表乳酸菌、衣藻、蓝藻和酵母菌,其中阴影部分表示它们都具有的某种结构或物质。阴影部分可能包含(

A.染色质B.核模C.RNAD.糖原

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【题目】下图表示某生态系统的能量流动,据图分析错误的是(

A.a1可以表示流经该生态系统的总能量

B.a2表示初级消费者同化的总能量

C.b2表示初级消费者呼吸作用消耗的能量

D.a1a4的箭头依次变细,说明能量传递效率越来越低

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