A. | 100 | B. | 200 | C. | 50 | D. | 300 |
分析 (1)被子植物(绿色开花植物)传粉完成后,花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发,形成花粉管,花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠,花粉管里有两个精子,其中的一个与卵细胞融合形成受精卵,另一与极核融合形成受精的极核,这个过程叫做双受精,双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象.
(2)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
解答 解:受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,绿色开花植物的受精过程是双受精,形成一粒种子需要2个精子,因此如果形成100粒西瓜籽,那么在受精时至少需要200个精子.
故选:B.
点评 本题考查了受精作用和果实及种子的发育,需明确果实的数目取决于子房的数目,种子的数目取决于胚珠的数目.每生成一颗种子,完成一次双受精,需要两颗精子.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X与Y染色体同源区段上的基因控制的性状一定与性别无关 | |
B. | 正常情况下,含两条Y染色体的细胞不可能是初级精母细胞 | |
C. | 性染色体上的基因并不都是控制性别的 | |
D. | 雌性个体的2条性染色体不一定是同型的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 98、4、9 | B. | 98、1、1 | C. | 100、4、9 | D. | 98、102、107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳→叶绿素→ADP | B. | 二氧化碳→三碳化合物→糖类 | ||
C. | 二氧化碳→五碳化合物→糖类 | D. | 二氧化碳→叶绿体→ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交、测交、自交 | B. | 测交、杂交、自交 | C. | 杂交、自交、测交 | D. | 自交、测交、杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的是
A.根产生的赤霉素能促进雌株形成
B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
C.若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雌株数量增多
D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
样方面积 | 物种数量 | 样方面积 | 物种数量 |
10×10 | 3 | 110×110 | 13 |
20×20 | 5 | 120×120 | 13 |
40×40 | 6 | 130×130 | 13 |
80×80 | 9 | 140×140 | … |
100×100 | 13 |
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