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观察核酸在真核细胞内的分布情况时,采用的染料是(  )
A、苏丹Ⅲ染液
B、龙胆紫染液
C、醋酸洋红染液
D、吡罗红甲基绿染液
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中分布的实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.据此答题.
解答: 解:A、苏丹Ⅲ染液是用于检测脂肪的,A错误;
B、龙胆紫是染染色体的碱性染料,B错误;
C、醋酸洋红染液是染染色体的碱性染料,C错误;
D、吡罗和红甲基绿对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,D正确.
故选:D.
点评:本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列联系中,为食物链的是(  )
A、阳光→草→兔
B、蝉→螳螂→黄雀
C、植物→鹰→羚羊
D、植物→鼠→蛇→鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,如图所示,请根据图分析回答:
(1)兴奋在反射弧中传导的过程中,③可表示的物质是
 
,该物质的受体位于
 
上.
(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具备调节作用的两种激素分别是
 
 

(3)图中⑤可能代表的物质,一是
 
,它能与抗原发生异性结合,是由
 
细胞产生的;二是
 

(4)胰岛素的分泌对应于图中序号
 
,胰岛素分泌增加将引起胰高血糖素分泌量
 

(5)此图可以说明:在
 
的调节作用以及
 
的共同作用下,生物体内环境得以维持相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为酵母菌细胞结构示意图.请回答下列问题:
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌
 

(2)酵母菌细胞结构与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌
 

(3)图中能直接分解葡萄糖并释放CO2的结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(一)图1表示生物体内部分物质之间的转化关系.

请据图作答.
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括
 
,原因是缺乏
 

(2)c过程产生H2O中的O来自
 

(3)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:
被检测的物质 试剂 现象(颜色)
CO2 澄清的石灰水 混浊
溴麝香草酚蓝水溶液
 
酒精 重铬酸钾的浓硫酸溶液
 
(二)图表示图1a过程的部分图解,根据图回答:
(1)图2中A表示的物质是
 
,它由
 
产生,②过程是
 

(2)图中ATP形成所需的能量最终来自于
 
.若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用不恰当的是(  )
A、用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草
B、黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果
C、用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维
D、番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,便受体失去传递兴奋的能力.据此可知,α-银环蛇毒中毒会造成(  )
A、突触前神经元持续兴奋
B、肌肉松弛
C、突触前神经元持续抑制
D、肌肉持续收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关光合作用事实的叙述,错误的是(  )
A、卡尔文循环用来探究暗反应的过程,用14C标记CO2来研究
B、因为蓝藻有叶绿体,所以也能进行光合作用
C、白色光透射过叶绿体色素液后的暗带区中有红光区和蓝紫光区部分
D、光合作用释放的氧气来源于参与光反应的水

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为(  )
A、胰岛素B、生长激素
C、胸腺激素D、雄性激素

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