分析 分析图1:图1为目镜,其中甲为低倍镜,乙为高倍镜.
分析图2:①和②为目镜,其镜头越长,放大倍数越小,因此①是低倍镜,②是高倍镜;③④为物镜,物镜的镜头越长,其放大倍数越大,因此③为高倍镜,④为低倍镜.放大倍数越大,镜头和装片之间的距离越近.
解答 解:(1)要仔细观察叶绿体的形态时,需要的放大倍数较大,物镜越长放大倍数越大,目镜越短,放大倍数越大,故应选用的显微镜目镜、物镜分别为②③,物象放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,故此时放大倍数为15×40=600倍.
(2)③为高倍物镜,④为低倍物镜,在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是低倍镜④.若视野范围最大,则放大倍数最小,因此应为组合①④.
(3)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,说明不在装片上;转换高倍镜后,异物仍可观察到,说明不在物镜上;所以此异物可能存在于目镜上
故答案为:
(1)②③600
(2)④①④
(3)目镜
点评 本题结合图解,考查细胞观察实验,要求考生识记显微镜的构造,能准确判断图中各镜头的名称及放大倍数与镜头长短的关系,掌握显微镜的原理,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 | |
B. | 细胞融合完成的标志是获得杂种植株 | |
C. | 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 | |
D. | “白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖可以为生命活动直接提供能量 | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 | |
C. | 甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则该甜味肽是一种二肽 | |
D. | 水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | y﹢12个 | B. | z-14个 | C. | $\frac{W+13}{2}$个 | D. | $\frac{w-14}{2}$个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程包括减数分裂和有丝分裂两种类型 | |
B. | ②过程的结果是细胞的数目增多 | |
C. | ③过程总是与机体的衰老同步进行 | |
D. | ④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一地域中的蛇属于生命系统研究的一个重要结构层次 | |
B. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关 | |
C. | 从生物圈到细胞,生命系统层层相依,各自又有特定的组成、结构和功能 | |
D. | 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构式可以简写成A~P-P-P | B. | 靠近A的高能磷酸键容易断裂 | ||
C. | ATP的水解总与放能反应相联系 | D. | ATP是细胞内的高能磷酸化合物 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停止在细胞周期的( )
A.前期 B.中期 C.后期 D.间期
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科目:高中生物 来源:2016年山东省高三下学期模拟考试理科综合生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验,水族箱达到稳定状态一段时间后,生物逐渐死亡,下列关于实验叙述错误的是
A.水族箱内的生物构成一个人工生物群落
B.不需要向水族箱输入外界的物质和能量
C.定时记录水族箱内生物种类与数量变化
D.各营养级生物的比例不同会影响演替速度
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