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某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符合的是

A.在解旋酶作用下DNA双螺旋解开

B.DNA-RNA杂交区域中DNA的A应与RNA的T配对

C.与mRNA结合的多个核糖体共同合成一条肽链

D.该过程发生在原核细胞中

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省长沙市高二(上)期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•长沙校级期末)关于人体激素的叙述,错误的是( )

A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用

B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

D.激素既不组成细胞的结构,也不提供能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高一(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016•岳阳校级一模)有关探究“DNA是遗传物质”的实验,正确的是( )

A.将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合培养,在培养基上长出的大部分是R型菌落

B.给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡,原因是高温使S型细菌的DNA变性了

C.用32P标记噬菌体的侵染实验中,如果搅拌不充分会使上清液的放射性增强

D.噬菌体侵染细菌实验中用32P和35S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高一(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016春•岳阳校级期中)关于“性状分离比的模拟实验”,下列叙述错误的是( )

A.两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

B.两个小桶中的小球分别代表雌雄配子

C.用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合

D.每做一次模拟实验后,不需要将小球放回原来的小桶内,接着做下一次模拟实验

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:综合题

胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化力胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料,用含有3H—胸苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,半小时后洗去游离的3H—胸苷。连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位,结果如下图(黑点表示放射性部位)。请回答:

(1)处理后开始的几小时,发现只有a处能够检测到放射性,这说明什么?

(2)处理后24小时左右,在b处可以检测到放射性,48小时左右,在c处检测到放射性,为什么?

(3)如果继续跟踪检测,小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化?

(4)上述实验假如选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液,请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样?为什么?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是

A.脱氧核苷酸链是由脱氧核糖与磷酸交替连接而成的

B.一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基之间以氢键相连

C.双链DNA分子中嘧啶碱基数目与嘌呤碱基数目相等

D.双链DNA的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下到关于细跑分裂的叙迖,不正确的是

A.有丝分裂和减数分裂过程中都将逬行染色体复制

B.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行着丝点的分裂

C.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行同源染色体联会

D.同源染色体的分离是减数分裂中染色体的特殊行为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述,正确的是

A.两种叶片都能吸收红光和蓝紫光

B.黄色叶片不能发生光反应产生ATP

C.两种叶片均不含有类胡萝素

D.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中,如果其中部替换了1个核苷酸对,不可能的后果是

A.所控制合成的蛋白质与原蛋白质仅在替换位点的氨基酸种类不同

B.翻译为蛋白质时,在替换的位置终止,而减少多个氨基酸

C.翻译的蛋白质中,替换部位以后的氨基酸序列发生变化

D.翻译的蛋白质中,与原来的蛋白质的氨基酸序列相同

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