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    12．某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd　②AAttDD　③AAttdd　④aattdd．则下列说法正确的是（　　）
    A．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色
    B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉
    C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
    D．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉

    分析 花粉鉴定法的原理：非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，并可借助于显微镜进行观察；若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子，而且符合基因的分离定律．
    根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在．

    解答 解：A、②和④杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，蓝色：棕色=1：1，A错误；
    B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，B错误；
    C、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，C正确；
    D、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，后代产生Aa或Dd，所以应选择亲本①④或②④或③④等杂交所得F1代的花粉，但不能选择①和③杂交AATtdd，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是理解基因分离定律和自由组合定律的实质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况．请回答下列问题：

    （1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，该操作体现了单一变量原则．
    （2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11～10-9 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10-8mol/L．
    （3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是二和图三图；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是a处．
    （4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分．某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．
    请你对该同学的实验思路作出评价．如果可行，叙述实验结果；如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等为材料，叙述或图解表示改进方法．
    不可行
    将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组；A组不做任何处理，B、C组分别在尖端中央、尖端以下部分中央纵向插入云母片（或玻璃片），三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A．叶肉细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期
    B．乳酸菌、酵母菌都有核糖体和DNA
    C．只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成
    D．抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关育种的说法正确的是（　　）
    A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异
    B．利用单倍体育种可以培育出无子西瓜
    C．诱变育种可以定向的把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种
    D．人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下表为某探究实验的步骤，请分析回答下列问题：
    序号
         		加入试剂或处理方法试管
    ABCabc
    1可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL///
    新鲜唾液淀粉酶溶液///1mL1mL1mL
    2保温5min 37℃90℃0℃37℃90℃0℃
    3将a液加入到A试管，b液加入到B试管，c液加入到C试管中，摇匀
    4 保温5min37℃90℃0℃\
    5滴入碘液，摇匀2滴2滴2滴
    6观察现象并记录   
    （1）此探究实验的课题名称是温度对唾液淀粉酶的活性影响．
    （2）在此实验中，因变量应该用溶液变蓝的颜色深浅检测．A、B、C三支试管，哪只试管中酶的活性提高？A．
    （3）实验结束后，将B试管所处温度调整到适宜温度，现象如何？没有变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关酶的叙述中不正确的是（　　）
    A．酶都是有机物
    B．酶起催化作用时，能降低化学反应的活化能
    C．酶的催化效率很高
    D．绿色植物的所有活细胞中都有光合作用的酶

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    3．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（　　）
    A．弃耕的农田进行的演替是初生演替，冰川泥上进行的演替是次生演替
    B．人类活动不会改变自然演替的速度和方向
    C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
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    B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法

    C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变

    D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法

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