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    如图是人体体液调节示意图，请回答：

    （1）图中结构Ⅰ中的细胞具有神经调节与内分泌双重功能，则结构Ⅱ是
     
    ．
    （2）若物质D是甲状腺激素，碘131摄入后，可富集在甲状腺中导致甲状腺细胞癌变，其根本原因是
     
    的结果．另一方面，由于甲状腺破坏而不能产生甲状腺素等激素，引起图中的
     
    大量分泌出另一激素也能促发甲状腺细胞癌变．
    （3）若细胞丁是肾小管的上皮细胞，大量食用食盐后某种激素影响细胞丁对水分的吸收作用，则该激素可能是图中编号
     
    ；产生该物质的细胞是图中的
     
    ．
    （4）若细胞丁是精原细胞，则物质A、D依次是
     
    、
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：下丘脑属于中枢神经系统，是机体稳态的重要的调节中枢，同时下丘脑的某些神经细胞还能分泌相关激素，是内分泌系统的总枢纽．
    分析图解：根据激素的分解调节过程可知，图1中结构Ⅰ可以表示下丘脑，下丘脑可以分泌促××激素释放激素，也可是分泌抗利尿激素；结构Ⅱ可以表示垂体，垂体可以分泌促××激素和生长激素．
    解答： 解：（1）下丘脑神经细胞具有神经调节与内分泌双重功能，如果结构Ⅰ是下丘脑，则下丘脑分泌的促××激素释放激素就会作用于垂体（结构Ⅱ）．
    （2）若物质D是甲状腺激素，碘131摄入后，可富集在甲状腺中导致甲状腺细胞癌变，其根本原因是基因突变的结果．另一方面，由于甲状腺破坏而不能产生甲状腺素等激素，引起图中的细胞庚大量分泌出另一激素也能促发甲状腺细胞癌变．
    （3）若细胞丁是肾小管的上皮细胞，抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，该激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体释放，可能是图中编号E；产生该物质的细胞是图中的细胞戊下丘脑细胞，当血浆浓度渗透压升高时，抗利尿激素合成量增加．
    （4）由于雄性激素能够促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，因此若细胞丁是精原细胞，则下丘脑会分泌促雄性激素释放素（物质A）作用于垂体，垂体分泌促雄性激素作用于睾丸，睾丸会分泌雄性激素（物质D）促进精原细胞减数分裂产生生殖细胞．
    故答案为：
    （1）垂体
    （2）基因突变  细胞庚
    （3）物质E   细胞戊
    （4）促性腺激素释放激素  雄激素（睾酮）
    点评：本题综合考查了神经调节、体液调节等方面的知识，具有一定的难度，意在考查考生的识记能力、识图能力和综合分析能力．考生要能够识记下丘脑的生理功能；识记激素分级调节的相关知识；识记抗利尿激素的合成分泌场所和释放场所．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验室做了如图所示的实验研究，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
    B、肝细胞、神经细胞、上皮细胞中基因组成相同，mRNA有的相同，有的不同
    C、过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
    D、上述细胞中具有细胞周期的是纤维母细胞、干细胞和神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位．甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，测定结果与健康人的对比情况如下表．
    促甲状腺激素浓度（mu/L）
    注射前注射后
    健康人＜1010～40
    甲＜1010～40
    乙10～40＞40
    丙＜10＜10
    注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某细胞结构示意图，细胞可产生并释放物质A，物质A可以与物质B特异性结合．请据图回答问题．
    （1）若物质B为抗原，物质A为
     
    ，其化学本质是
     
    ．该细胞名称为
     
    ，它可能是由
     
    细胞产生的．请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器
     
    ．（用图中数字表示）
    （2）若物质A为神经递质，B是
     
    ，物质A释放过程对载体和能量的需求情况是
     
    ．
    （3）若物质A为促甲状腺激素释放激素，则B位于
     
    细胞上．
    （4）图中含有P元素的结构包括
     
    （用图中数字表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    疫苗对预防传染病具有重要意义．为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
    （1）制备疫苗：
    将纯化的某种病毒在特定的
     
    培养基中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的
     
    即为本实验所用的疫苗．
    （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力：
    ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞，并产生相应的
     
    ；当
     
    病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，特异性免疫反应包括
     
    和
     
    ．
    ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．
    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再
     
    ．
    实验组的处理：接种
     
    ，一段时间后再接种病毒．
    为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种
     
    的疫苗．
    ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
    若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组与对照组相比发病率
     
    、存活率
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题．

    （1）图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请根据材料分析：
    ①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官．同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状．该现象说明
     
    ．
    ②进食后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的
     
    分泌的．
    （2）图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用．请根据材料分析：
    ①由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
     
    ，①～⑤过程中属于负反馈的是
     
    ．
    ②如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将
     
    ．
    （3）此表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中a为清水b～f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液），请根据材料分析：
    组别abcdef
    平均株高（cm ）162038514224
    该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性
     
    ．理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与患病程度之间关系的曲线变化图．请据图分析回答：

    （1）在a、b、c曲线中，表示病毒增殖的曲线是
     
    ，表示抗体产生的曲线是
     
    ．
    （2）由曲线变化特点看出，再次感染该病毒比初次感染时体内抗体水平产生明显
     
    ，而且出现抗体的时间
     
    ．
    （3）如果在初次感染前一周给人体注射过相应的疫苗，结果在其感染后未有明显病症出现，原因是人体内
     
    ．
    （4）请在上图乙中画出（3）题感染病毒后人体内抗体产生与病毒增殖关系的曲线图．
    （5）当禽类被禽流感病毒感染后，首先会通过
     
    免疫作用阻止病毒通过血液循环而散播，然后通过
     
    免疫作用来消灭已侵入细胞内部的病毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素．请据图回答．

    （1）当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等
     
    ．人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有
     
    有关．
    （2）利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量．该实验方案的错误有：
    第一步
     
    ．
    第二步
     
    ．
    （3）Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病．致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的
     
    类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗
     
    抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论作出的正确判断是（　　）
    A、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    B、种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种
    C、基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节
    D、生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程

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