A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行细胞免疫时,抗原需要被吞噬细胞摄取和处理 |
B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 |
C、记忆T细胞接受同一种抗原刺激的再次刺激后,会迅速增殖并分化成效应T细胞 |
D、效应T细胞可以直接杀伤抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物之间的食物链 |
B、生态系统的营养结构 |
C、生物的多样性 |
D、生物的适应性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、“S”型增长曲线中的K值是指环境容纳量 |
C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→CO2+[H] |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物种类 | 光补偿点(klx) | 光饱和点(klx) |
a | 1~2 | 30~80 |
b | 0.2~0.3 | 50~80 |
c | 0.5~1.5 | 20~50 |
d | 0.1~0.2 | 5~10 |
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