下列有关细胞核的叙述.错误的是( ) A.真核细胞有核膜包被的细胞核B.核膜与内质网膜在结构上有直接联系C.细胞核控制着细胞的代谢和遗传D.细胞核是细胞代谢的主要场所题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关细胞核的叙述，错误的是（　　）

A、真核细胞有核膜包被的细胞核

B、核膜与内质网膜在结构上有直接联系

C、细胞核控制着细胞的代谢和遗传

D、细胞核是细胞代谢的主要场所

考点：细胞核的结构和功能

专题：

分析：细胞核包括核膜、染色质、核仁．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．细胞核内的核仁与某种 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、真核细胞有核膜包被的细胞核，原核细胞没有核膜包被的成型细胞核，只有拟核，A正确；
B、内质网是由膜结构连接而成的网状物，内连细胞核，外连细胞膜，所以核膜与内质网膜在结构上有直接联系，B正确；
C、遗传物质DNA主要分布在细胞核中，所以细胞核控制着细胞的代谢和遗传，C正确；
D、细胞核是活细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质基质是进行细胞代谢的主要场所，D错误．
故选：D．

点评：本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

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与蛋白质结构的多样性无关是（　　）

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请结合现代生物进化理论的概念图回答下列问题．

（1）相对于达尔文的学说而言，现代生物进化理论对遗传变异的研究已经由个体水平深入到了

水平．
（2）图中①表示

；②表示

．
（3）生物多样性包含的三个层次中，

多样性能有效地增大种群基因库，

多样性是生态系统多样性形成的基础．
（4）用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是

．（多选）
A．自然选择学说不能科学地解释生物的适应性、多样性的形成
B．自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位
C．自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释
D．自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释
（5）下列关于生物进化的叙述，正确的是

．（多选）
A．生物的种间竞争是一种选择过程
B．化石是研究生物进化的重要依据
C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
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下列有关细胞癌变、凋亡等的说法正确的是（　　）

A、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

B、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传

D、癌变细胞基因发生突变，细胞中核糖体减少导致细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞易扩散转移

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下列关于人体细胞的叙述，正确的是（　　）

A、构成细胞膜的支架是不能动的，但是其上面的蛋白质可以运动

B、神经细胞和口腔上皮细胞结构和功能上的差异是细胞分化的体现

C、磷脂是内质网膜、核糖体膜、线粒体膜等生物膜的主要成分

D、能合成胆固醇的动物细胞中，核糖体的数量较多

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玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因对植株绿色
玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择．请回答：
（1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交．如果用碘液处理F1代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为

．
（2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为

．如果要筛选糯性绿株品系需在第

年选择糯性籽粒留种，下一年选择

自交留种即可．
（3）当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F₁代734株中有2株为绿色．经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
①在上述F₁代绿株的幼嫩花药中观察下图所示染色体，请根据题意在图中选择恰当的基因位点并在位点上正确标出F₁代绿株的基因组成．
②有人认为F₁代出现绿株的原因可能是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F₁代绿苗产生．某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型．
实验步骤：
第一步：选F₁代绿色植株与亲本中的

杂交，得到种子（F₂代）；
第二步：F₂代植株的自交，得到种子（F₃代）；
第三步：观察并记录F₃代植株颜色及比例．
结果预测及结论：
若F₃代植株的紫色：绿色为

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若F₃代植株的紫色：绿色为

，说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．

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