百合(二倍体,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量绿色个体,研究者发现,绿色百合细胞液呈弱酸性,而色素在此环境中表现为绿色,生理机制如下:
(1)基因R的立体结构是_______,图中a过程所需要的原料是________,蛋白R应该是一种蛋白_____。
(2)研究发现,野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合,该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似。下图为两种mRNA的差异部分对比,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是_______,该mRNA无法与核糖体结合的原因是______。(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:异亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味浓烈,其等位基因h,不能合成芳香油,无香味。降低百合香味是育种者试图实现的目标。基因R可抑制百合香味,且这种抑制具累加效应(抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香),2对基因独立遗传。现有一批芳香型百合,请用这批百合,在最短时间内,利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合。用遗传图解表示育种过程,并用简单的文字说明。(不要求写配子)
(1)规则的双螺旋结构 核糖核苷酸 载体
(2)基因突变 缺乏起始密码,而起始密码与核糖体结合有关
(3) 芳香型 芳香型
P HhRr × HhRr
↓
F1 H_rr H_Rr H_RR hh_ _(3hhR_︰1hhrr)
浓香型 芳香型 清香型 无香型
3 ︰ 6 ︰ 3 ︰ 4
芳香型 芳香型
P HHRr × HHRr
F1 HHrr HHRr HHRR
浓香型 芳香型 清香型
1 ︰ 2 ︰ 1
让芳香型百合自交,若F1中没有无香型百合说明该芳香型百合基因型为HHRr,取其F1中的清香型百合即可
【解析】
试题分析:(1)基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA有规则的双螺旋结构,过程a是由DNA转录合成mRNA,需要的原料是四种核糖核苷酸,模板是DNA一条链需要的条件是RNA聚合酶、ATP;由mRNA翻译成蛋白质是过程b,所需要的原料是20种氨基酸,模板是mRNA。条件是酶、ATP和tRNA;由题目中该种蛋白与H+的跨膜运输有关,所以该蛋白很可能是一种载体蛋白;(2)两种mRNA的不同体现在其中一个碱基不同U代替G,造成这种变化的可能是基因中的碱基对发生改变,属于基因突变,翻译的其实密码子是AUG,突变之后没有起始密码子不能与核糖体结合;(3)芳香型百合其基因是HHRr或HhRr,若是HHRr其自交后代会有浓香型1(HHrr):2芳香型(HHRr):1清香型(HHRR),若是HhRr其自交后代是3浓香型(H_rr): 6芳香型(H_Rr): 3清香型(H_RR ):4无香型(hh_ _(3hhR_︰1hhrr)), 所以让芳香型百合自交,若F1中没有无香型百合说明该芳香型百合基因型为HHRr,取其F1中的清香型百合即可。
考点:本题考查基因的分离定律和自由组合定律,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江丽水3月高考第一次模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
百合(二倍体,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量绿色个体,研究者发现,绿色百合细胞液呈弱酸性,而色素在此环境中表现为绿色,生理机制如下:
(1)a过程所需要??????? 酶参与;? b过程中?????? 沿着mRNA运行并认读遗传密码,进而合成蛋白R,蛋白R应存在于?????? (结构)起作用。
(2)研究发现,野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合,该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似。下图为两种mRNA的差异部分对比,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是??????? ,该mRNA无法与核糖体结合的原因是?????????? 。(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:异亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味浓烈,其等位基因h,不能合成芳香油,无香味。降低百合香味是育种者试图实现的目标。基因R可抑制百合香味,且这种抑制具累加效应(抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香),2对基因独立遗传。现有一批芳香型百合,请用这批百合,在最短时间内,利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合。用遗传图解表示育种过程,并用简单的文字说明。(不要求写配子)
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科目:高中生物 来源:2015届安徽安庆一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像。请回答问题:
(1)将捣碎的花药置于载玻片上,滴加__________染色1~2min,制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
(2)据图分析,图②中细胞的特点是同源染色体__________,非同源染色体_____________。图③中细胞的特点是同源染色体____________,并且___________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序:①→____________________。
(3)图②中的细胞有_______个染色体组,图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_________条。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽阜阳城郊中学高三上期12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像。请回答问题:
(1)将捣碎的花药置于载玻片上,滴加__________染色1~2min,制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
(2)据图分析,图②中细胞的特点是同源染色体__________,非同源染色体自由自合。图③中细胞的特点是同源染色体____________,并且非姐妹染色单体间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序:①→____________________。
(3)图②中的细胞有_____个染色体组,图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_____条。
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科目:高中生物 来源:2014届北京市海淀区高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像。请回答问题:
(1)将捣碎的花药置于载玻片上,滴加__________染色1~2min,制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
(2)据图分析,图②中细胞的特点是同源染色体__________,非同源染色体_____________。图③中细胞的特点是同源染色体____________,并且___________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序:①→____________________。
(3)图②中的细胞有_______个染色体组,图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_________条。
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