下图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是( )
A.a、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c |
B.a、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a |
C.a、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c |
D.a、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是
A.甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器 |
B.乙图的b处神经纤维膜对 Na+ 的通透性强 |
C.甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATP |
D.人体内乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a←b→c |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某生态系统中3种生物的CO2消耗量(相对值)的曲线图,请据图判断下列叙述不正确的是( )
A.a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
B.若c是某种哺乳动物,则对其进行细胞培养时,需要在培养基中添加滋养细胞 |
C.若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多 |
D.若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为皱粒豌豆形成的原因和囊性纤维病的病因图解。下列叙述正确的是
A.两个实例都说明基因和性状是一一对应的关系 |
B.用光学显微镜可观察到淀粉分支酶基因发生的变化 |
C.图中CFTR基因和淀粉分支酶基因都发生了基因突变 |
D.CFTR基因结构异常后无法进行转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是( )
A.非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中 |
B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 |
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 |
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程,下列分析合理的是( )
A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于一NH2 |
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应 |
C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中 |
D.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关遗传定律的说法,正确的是( )
A.受精时雌雄配子结合的机会是不均等的 |
B.测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证 |
C.基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型 |
D.基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是( )。
A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 |
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
C.连接e―→c―→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 |
D.f放置一段时间后,连接f―→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 |
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