分析 分析题图:甲图中,随着细胞外液中葡萄糖浓度的升高,自由扩散的速率变化不大,而协助扩散速率在增加,最后由于载体蛋白的数量是一定的,而达到饱和点.
胰岛素可以降低血糖,可以抑制肝糖原的分解、抑制非糖物质的转化,促进葡萄糖进入组织细胞,促进葡萄糖的氧化分解,促进合成糖原和转化成非糖物质.
图乙中,胰岛素和受体结合后,促进囊泡与细胞膜融合,出现葡萄糖载体来运输葡萄糖;而胰岛素水平低时,囊泡又进入细胞.
图丙中,上皮细胞中的葡萄糖浓度达到肠道内的30000倍时,因此葡萄糖进入细胞属于主动运输,而出细胞属于协助扩散.
解答 解:(1)甲图中,随着细胞外液中葡萄糖浓度的升高,自由扩散的速率变化不大,而协助扩散速率在增加;又根据题意可知“红细胞吸收葡萄糖的过程不消耗能量”,因此葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,最后由于载体蛋白的数量是一定的,而达到饱和点.成熟红细胞中没有线粒体,因此氧化分解葡萄糖的方式是无氧呼吸.
(3)①饭后血糖浓度高时,胰岛素分泌增加,促进组织细胞吸收葡萄糖.图中看出,细胞外的葡萄糖浓度高,并且通过囊泡上的载体蛋白进行运输,因此葡萄糖以协助扩散的方式进入肌细胞合成肌糖原.
②血糖浓度低时,肌细胞吸收葡糖糖的量减少,原因是转运蛋白以胞吞方式被回收到细胞内.
(3)根据题意可知,上皮细胞中的葡萄糖浓度比肠道内的高,因此上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,其机理似乎由于上皮细胞膜上Na+,K+,ATP酶的作用,造成细胞内外极高的钠离子浓度差,这成为葡萄糖进入上皮细胞的动力;又由于细胞内的葡萄糖浓度高,因此葡萄糖出上皮细胞进入血液属于协助扩散,该过程不消耗能量.
故答案为:
(1)协助扩散 载体蛋白的数量是一定的 无氧呼吸
(3)①组织细胞吸收葡萄糖 协助扩散 肌糖原
②减少 胞吞
(3)主动运输 钠离子 不消耗
点评 本题结合图解综合考查了物质跨膜运输方式和血糖平衡调节的有关知识,要求考生能够提取题干和题图中有效信息,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源:2017届四川省都江堰市高三首模适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程在生物膜上发生的是( )
A.人体内抗原-抗体的正常结合 B.植物细胞内肽链的生物合成
C.酵母菌细胞内[H]与 O2 的结合 D.水绵细胞内CO2的固定
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两次都是① | B. | 两次都是② | ||
C. | 第一次是①,第二次是② | D. | 第一次是②,第二次是① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示物质可能似乎淀粉或糖原 | |
B. | 图1所示物质不能充当遗传物质 | |
C. | 图2所示物质可能是核酸或多肽 | |
D. | 如果图2表示核酸,它主要分布在细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分布于⑤的色素可用纸层析法提取 | |
B. | 产生①的动力来自于③ | |
C. | 淀粉在叶绿体中合成,蔗糖在细胞质基质中合成 | |
D. | 温度降低,不影响⑤上的化学反应过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异的说法,正确的是( )
A.生物的变异一定都能遗传给后代
B.体细胞中含四个染色体组的个体都是四倍体
C.培育无子西瓜所利用的原理是基因重组
D.染色体倒位不会改变基因的数目和种类,但会改变生物的性状
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在个体发育过程中,甲、乙两种不同细胞形成的根本原因是DNA不同 | |
B. | 生活在平原地区的人刚进入高原地区时,呼吸的产物直接进入内环境,使血浆pH显著下降 | |
C. | 血红蛋白所携带的氧气进入细胞乙,就利用的场所是线粒体基质 | |
D. | 若甲细胞分泌的①随血液输送到靶细胞乙,则甲→①→乙过程体现了细胞膜的细胞间信息交流的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞的遗传物质与正常细胞有所不同 | |
B. | 在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖 | |
C. | 细胞癌变后,彼此之间的黏着性显著降低 | |
D. | 细胞癌变是完全不可逆转的,所以癌症是不治之症 |
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