A. | 兔子和草之间的种间关系为捕食 | |
B. | “绿色”对于兔子来说属于物理信息 | |
C. | 信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定 | |
D. | 兔子和草之间不存在负反馈调节 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:A、兔子和草属于捕食关系,A正确;
B、“绿色”是通过光来传播的信息,故属于物理信息,B正确;
C、信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定,C正确;
D、兔子和草属于捕食关系,形成食物链,故存在负反馈调节,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用,意在考查学生的理解和分析判断能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体组型--染色体核型 | B. | 扩散--渗透 | ||
C. | 次级生产者--各级消费者 | D. | 遗传信息--遗传密码 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质不参与生命活动的调节 | |
B. | 组成胰岛素、生长素、纤维素的单体相同 | |
C. | 用双缩脲试剂检测酶溶液均能观察到紫色反应 | |
D. | 组成磷脂、ATP和核酸的元素种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 措施 | 原理 |
A | 保护一定数量的杂草 | 提高生态系统的恢复力稳定性 |
B | 保护果树害虫的天敌 | 种间关系能维持各种群数量的相对稳定 |
C | 对害虫进行检测和预报,适时防治 | 种群数量变化规律 |
D | 果园周围种植苦楝,其散发的气味能驱赶害虫 | 生态系统中信息传递能调节种间关系 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类和脂质都是生物体的能源物质 | |
B. | 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA | |
C. | 染色体的主要组成成分是核糖核酸和蛋白质 | |
D. | 蛋白质和RNA可以自由通过核膜上的核孔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
有机碳含量/t•hm-2 | 未入侵区域 | 轻度入侵区域 | 重度入侵区域 |
植被碳库 | 51.85 | 50.86 | 43.54 |
凋落物碳库 | 2.01 | 3.52 | 5.42 |
土壤碳库 | 161.87 | 143.18 | 117.74 |
总计 | 215.73 | 197.56 | 166.70 |
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