下列有关生命系统中方向性的描述,合理的是( )
A.植物细胞发生渗透吸水时,水分子的运动是单向的
B.动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的
C.高等动物受到剌激,兴奋在反射弧中的传导是双向的
D.生物进化时,变异和自然选择是定向的
科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:综合题
如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,请据图回答:
(1)该实验是 所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。
(2)该实验是在 实验的基础上进行的,目的是证明 。
(3)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是 。
(4)依据上图所示实验,可以作出的假设是 。
(5)为验证上面的假设,他们又设计了下面的实验。
实验中加入DNA酶的目的是 ,他们观察到的实验现象 。
(6)通过上面两步实验,仍然不能说明 ,为此他们设计了下面的实验:
他们观察到的实验现象是 ,该实验能够说明 。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题
某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:
表一:
(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:________(填表中字母),它代表的是______________;表一中C项代表的是___________________。
(2)实验过程中,能直接调节小鼠产热量的生理指标是______(填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是______(填表中字母)。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的调节,这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是__________。
(3)与25℃相比,小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是_______。
表二:
(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还可能观察到哪些异常生理现象或症状?__________
①生长发育情况; ②尿量的多少; ③精神萎靡与否;
A.仅能观察① B.仅能观察② C.仅能观察③ D.①②③都可以做为观察指标
(5)若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中,一段时间内,青蛙的产热量______散热量(大于/等于/小于)。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙分子的基本单位一共有28种
B.甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-2个肽键
C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构必然会受到一定程度的影响
D.甲和乙分子分别由同一基因的两条链转录而来
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现,细胞内一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到该细胞的轴突前端,从而使轴突向前生长。据此分析,下列叙述正确的是( )
A.“Rab33a”是分泌蛋白
B.“Rab33a”是神经递质
C.“Rab33a”蛋白质的作用可能是促进神经干细胞增殖
D.“Rab33a”蛋白质的可能有助于神经纤维修复
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
某动物体中的甲细胞比乙细胞mRNA的种类多,下列说法正确的是( )
A.甲细胞蛋白质的合成量比乙多
B.甲遗传物质是RNA,乙是DNA
C.基因选择性表达所致
D.甲的基因数目比乙多
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图1是某植物细胞内部分物质转化示意图,①~④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答:
(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是 (填标号),需氧呼吸的场所是 和 。
(2)图1的①~④中属于光合作用碳反应的是 (填标号),完成④过程需要光反应提供的物质是 。在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是 (填“增加”或“减少”)。
(3)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将 (填“增加”或“减少”)。
(4)若用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是 (用图中序号表示)。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因分离定律的实质是
A.等位基因随同源染色体的分开而彼此分离
B.等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离
C.测交后代性状的分离比为1:1
D.等位基因随着丝点的分开而彼此分离
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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题
如图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项中正确的是
A.a和c的碱基序列互补,b和c的碱基序列相同
B.a链中(A+C)/(G+T)的比值与d链中同项比值相同
C.a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同
D.a链中(G+T)/(A+C)的比值与c链中同项比值不同
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