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对如图结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A、①属于生物膜系统,因其上有④,所以能让各种分子进出
B、②是遗传物质的主要载体,能被醋酸洋红染料染色
C、③与核糖体的形成有关
D、在有丝分裂的前期,①②③都会发生变化
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:据图分析,①表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开;②表示染色质,由DNA和蛋白质组成;③表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关;④表示核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.
解答: 解:A、①是核膜,属于生物膜系统,其上的④是核孔,是某些大分子的通道,但具有选择性,A错误;
B、②是染色质,是遗传物质的载体,能被醋酸洋红等碱性染料染成深色,B正确;
C、细胞核是遗传和代谢的控制中心,细胞核内的③是核仁,和核糖体的形成有关,C正确;
D、在有丝分裂的前期,①核膜、③核仁逐渐消失,②染色质逐渐缩短变粗成为染色体,D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞核的结构和功能,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物一选修3:现代生物科技专题】
抗冻蛋白是一类抑制冰晶生长的蛋白质,能降低水溶液的冰点,从而导致水溶液的熔点和冰点出现差值,这个温度差称为热滞值.昆虫抗冻蛋白的热滞值最高,为3~6℃,鱼的热滞值为0.7~1.5℃,因此,昆虫抗冻蛋白在实际应用上具有更大的潜力.为了扩展一些植物的生存范围,科学家利用昆虫抗冻蛋白(AFPS)的异源表达,现已成功地提高了烟草的抗冻能力.请分析回答相关问题:
(1)基因工程的核心步骤是
 
,这一过程需要的酶是
 
.将AFPS基因导人烟草细胞中,常用
 
法,这是因为烟草属于
 
 (单/双)子叶植物,当植物体受到损伤时,伤口处的细胞会分泌大量的
 
,此操作过程中使用的运载体是
 

(2)若检测AFPS基因是否整合到烟草的染色体上,一般采用
 
技术,若检测是否产生抗冻蛋白,一般采用
 
方法检测杂交带;还可以从
 
生物学水平进行抗冻鉴定.
(3)生产上可将上述转基因烟草大范围种植,提高了农民的经济收入,从生态工程角度分析,主要体现了
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示某生物细胞进行有丝分裂的分裂模式图和分裂过程中每条染色体上DNA分子数变化曲线.请回答下列问题

(1)图A为细胞有丝分裂
 
期图象,图中“1”所示的结构为
 

(2)图A细胞中共有
 
条染色体;图B所示细胞中共有
 
条姐妹染色单体,
 
个DNA分子.
(3)如果图A中细胞表示动物肠上皮细胞,在光学显徽镜下观察,它处于分裂末期时与洋葱根尖细胞在形态上最主要的区别是
 

(4)图A和图B中与图C中E→F段相对应的是
 

(5)图C中曲线F→G段DNA分子数量变化的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关蛋白质的叙述正确的是(  )
A、在高温下变性是因为高温能使蛋白质结构中的部分肽键断裂,从而使空间结构改变
B、生物体内的酶的合成都需要经过转录和翻译这两个步骤
C、成熟的红细胞内没有核糖体,不能合成蛋白质,所以红细胞内没有蛋白质
D、蛋白质结构的多样性是生物多样性的直接原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织内各种结构的示意图,ABCD表示结构,①②③④表示液体.有关此图的叙述中,不正确的是(  )
A、②可以进入C、D
B、CO2浓度最高的液体是③
C、人体摄入的营养物质太少会使①和②中的液体减少
D、①②③④组成了体液,其中①②④构成了内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下面两幅图的叙述不正确的是(  )
A、两图细胞都是原核细胞
B、两图细胞都没有染色体
C、两图细胞均不能进行有氧呼吸
D、两图细胞均含细胞壁、细胞膜和细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察下面的图解,下列选项中正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的,只能在生物体内发挥催化作用
B、生命科学问题的解决不需要其他科学的知识和技术作为基础
C、酶的化学本质并非都是蛋白质
D、以上各位科学家通过实验最后都得出正确的观点

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为有丝分裂或减数分裂过程中每条染色体上DNA含量随时期变化的曲线图,下列有关分析不正确的一项是(  )
A、若该图示有丝分裂,则每个染色体的着丝点排列在赤道板上发生在a所处的时期
B、若该图示有丝分裂,则姐妹染色单体分开后移向细胞的两极发生在a所处的时期
C、若该图示减数分裂,则同源染色体移向细胞的两极发生在a所处的时期
D、若该图示减数分裂,则姐妹染色单体分开后移向细胞的两极发生在b所处的时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人脑功能的说法错误的是(  )
A、语言功能是人类特有的高级功能
B、大脑V区受损患者不能听懂别人说话
C、脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行控制
D、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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