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如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是(  )
A、①>②>③
B、②>③+④
C、一般情况下,②为①的10%~20%
D、①表示流经这个生态系统的总能量
考点:生态系统的功能
专题:
分析:①②③分别为初级消费者、次级消费者和三级消费者同化的能量,④为次级消费者流向分解者的能量.能量流动的特点是单向传递、逐级递减,随着营养级哦升高,能量越来越少.
解答: 解:A、①②③分别为初级消费者、次级消费者和三级消费者同化的能量.能量流动的特点是单向传递、逐级递减,随着营养级哦升高,能量越来越少,以 ①>②>③,A正确;
B、已知次级消费者同化的能量是②,同化的能量除了流向下一营养级③、分解者②以外,还有用于自身生长发育和繁殖等,所以②>③+④,B正确;
C、能量流动的特点是单向传递、逐级递减,能量传递效率在10%~20%,所以②为①的10%~20%、③为②的10%~20%,C正确;
D、流经这个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,而①为生产者流向初级消费者的能量,表示的是初级消费者同化的能量,D错误.
故选:ABC.
点评:本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的相对稳定是生命活动的基础,内环境稳定的维持既受到内分泌系统的调节也受神经系统的调节.
Ⅰ、如图1表示突触结构示意图,请回答:

(1)图中②为
 
,⑥为
 

(2)②中所含的物质是
 
,其通过
 
方式离开突触前膜.
Ⅱ、肾上腺是维持生命所必须的极重要的内分泌器官,不仅其髓质部分能分泌激素促进血管收缩并调节代谢加速糖原的分解,其皮质部分也能分泌盐皮质激素和糖皮质激素,分别调节电解质和水的平衡以及糖代谢.如图2表示肾上腺相关激素参与的调节过程,请分析回答:
(3)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(4)①~⑤表示激素对相应靶器官的调节作用,其中起促进作用的是
 

(5)⑥过程(神经输入--下丘脑--肾上腺)所示的调节属于
 
调节.
(6)盐皮质激素主要功能是
 
,人体内与此激素起协同作用的激素是
 

(7)C激素常常与其他激素一起协同调节人体重要生命活动.①在寒冷环境中,C激素和
 
都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用;
②在血糖偏低时,C激素和
 
都能促进肝糖元的分解,升高血糖浓度,表现为协同作用.
(8)下丘脑-垂体系统能调控多种激素的分泌.如果切断下丘脑与垂体的联系,下列激素的分泌不受影响的是
 
.(多选)
A.甲状腺激素     B.胰岛素        C.糖皮质激素      D.生长激素
E.性激素         F.上图中所示C激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

若牛的摄入量为100%,其中粪便量是38%,呼吸量是52%,则牛的同化量是(  )
A、18%B、48%
C、62%D、82%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是(  )
A、b营养级的生物个体数量一定比a少
B、若 M表示各营养级所含的能量,当Ma<5Mb时,生态系统可能会崩溃
C、分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D、b、c、d中有机物分解释放的能量可以供给a利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B、SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸
C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D、动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组以CO2吸收量与释放量为指标,在光照等条件适宜的情况下,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,他们将某植株放在特殊的装置内,实际测得的数据如图所示.下列对这一结果的叙述,正确的是(  )
A、光照相同时间,35℃时光合作用有机物的积累量与30℃时相等
B、光照相同时间,在25℃条件下植物积累有机物的量最多
C、温度高于25℃时,光合作用合成的有机物的量开始减少
D、若昼夜均为12小时,则在二曲线交点的温度条件下,植物每天有机物的积累量为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元及其联系,其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,用以研究兴奋在神经元上的传导和神经元间的传递方向,有关该实验的说法正确的是(  )
A、图中显示了四个完整的突触连接
B、a可能与效应器相连
C、兴奋在两个神经元间的传递是双向的
D、a、c均可能与感受器相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、大多以离子形式存在、生命活动的主要能源物质依次是(  )
A、核酸、蛋白质、无机盐、糖类
B、蛋白质、糖类、无机盐、核酸
C、蛋白质、核酸、无机盐、糖类
D、核酸、蛋白质、糖类、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量变化情况,则两种生物在生态系统成分中最可能的情况是(  )
A、Ⅰ是生产者,Ⅱ是消费者
B、Ⅱ是生产者,Ⅰ是消费者
C、Ⅰ和Ⅱ都可能是生产者或消费者
D、Ⅱ只能是生产者

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