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13.DMS(二甲基硫醚)是一种对气候有明显影响的气体.下图是DMS在海洋中生成的主要过程,分析回答:

(1)从生态系统的组成成分上看,圆石藻属于生产者.圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成生物群落.科学家正通过研究圆石藻残骸在海底沉积物中的分布特征探索海洋气候变化的线索,这体现了生物多样性的直接价值.
(2)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能形式散失外,还将流向下一个营养级和分解者.中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少.这体现了生态系统中信息传递的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)海洋中存在含酶A量较多和较少的两类圆石藻.由图中信息推断,浮游动物偏好摄食哪类圆石藻?含酶A量较少的圆石藻.当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过负反馈调节机制维持自身的相对稳定.
(4)研究发现,海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42-,从而加快了生态系统的物质循环.

分析 据图分析:圆石藻是生产者,浮游动物是消费者,某些海洋细菌是分解者.生态系统的成分有非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者;生物的多样性具有直接价值和间接价值;生态系统的信息传递具有调节生物的种间关系 (维持生态系统的稳定)的作用.

解答 解:(1)圆石藻能进行光合作用,属于生产者;图中的浮游动物属于消费者,海洋细菌属于分解者,它们共同组成生物群落;科学家通过研究圆石藻残骸来探索海洋气候变化的线索,体现了生物的直接价值.
(2)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外,还将流向下一营养级和分解者.中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少,这体现了生态系统中信息传递的作用是调节种间关系,维持生态系统稳定.
(3)由图中信息即浮游动物摄食的圆石藻细胞可推断,浮游动物偏好摄食含酶A量较少的圆石藻.当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过负反馈调节机制维持自身的相对稳定.
(4)海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42-从而加快了生态系统的物质循环.
故答案为:
(1)生产者    生物群落      直接
(2)下一个营养级和分解者    调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(3)含酶A量较少的圆石藻    负反馈
(4)物质循环

点评 掌握生态系统中生态平衡调节机制和食物链是解答本题的关键,本题意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题

一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件( )

①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血浆

④温度与动物体温相近

⑤需要O2,不需要CO2

⑥CO2能调节培养液的pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④

C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出如图所示的结果,其中图甲是洋葱根尖结构示意图,图乙表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA、RNA含量的变化.请据图回答下列问题:

(1)图乙结果表明DNA含量是正常细胞两倍的时期是cd,细胞分裂过程中核糖体功能较为活跃的时期是ac阶段.(填字母代号)
(2)图乙c时期核DNA、染色体与染色单体比例为2:1:2;
(3)可以采用放射性同位素标记技术研究细胞有丝分裂过程中DNA的含量变化,研究中应选择的测量材料甲图的③部位(填序号);甲图中①②③④细胞形态不同的根本原因是基因的选择性表达.
(4)制作有丝分裂装片的基本流程是解离、漂洗、染色、制片;
制成的装片应先放在低倍(显微)镜下观察找到分生区的细胞.
(5)已知如图丙的横坐标是每个细胞的DNA含量,在取样的6000个细胞中,处于M期(分裂期)的细胞数为300个,已知M期时长是1小时.请问,DNA复制期(甲图的b期)的细胞数是1500个,一个细胞周期的总时长是20小时.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.胚胎移植的基本程序如图(以牛胚胎移植为例),请据图回答问题.
(1)对供体母牛、供体公牛的要求是具优良遗传性状的同种牛.
(2)同期发情处理的方法是注射激素,冲卵中的“卵”是指早期胚胎.
(3)哺乳动物受精过程由下列中的.机制阻止多精子入卵受精(双选)BD
A.精子获能具有差异性
B.精子穿越卵子透明带触及卵黄膜,导致透明带反应
C.精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应
D.精子入卵后,触发卵黄膜封闭作用
(4)受精有关过程有:①第一次卵裂开始,②释放第二极体,③顶体反应,④穿越透明带,⑤雌、雄原核的形成,⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正确的顺序为③④②⑤⑥①(填序号),
(5)胚胎发育到囊胚期会导致透明带破裂,胚胎从中伸展出来,这一过程叫做孵化.
(6)胚胎干细胞是由囊胚的内细胞团或原始性腺中分离出来的一类细胞,在人类疾病治疗和科学研究中有着广泛的应用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图某成熟植物细胞两种状态的示意图.请根回答下列问题:

(1)在显微镜下观察到细胞处于乙状态,则此时水分进出细胞的情况是D
A.渗透吸水       B.渗透失水        C.渗透平衡       D.三者都有可能
(2)若把该细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会由甲状态变为乙状态,发生质壁分离,在该过程中细胞的吸水能力变大(变大,变小或不变),液泡的颜色将变深(变深、变浅或不变).再放入清水中,它又出现质壁分离复原.此时,该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗?为什么?不会,植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用.
(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了.这是因为K+和NO3-被吸收进细胞,使细胞液的浓度在发生质壁分离后不断地增加,从而使细胞吸水,会自动发生质壁分离的复原.
(4)若把根毛细胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会更快(更快或更慢),过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞却不能质壁分离复原了.为什么?不能,细胞失水过多死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主.图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图.图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质.图3是胰岛的示意图.图4 是图3 的局部放大图,6-9代表不同的液体.请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该非条件反射的效应器是传出神经末梢及其支配的腺体(胰腺)细胞.胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,若图2中5为胰岛A细胞的细胞膜,人进食后5内的电位变化是不变(正→负,负→正,不变).
(2)胰液的分泌除了神经调节之外,小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌.
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图4中血液的流动方向为10→8,则在饭后,8处的胰岛素(激素)浓度大于10处.
(4)糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高.推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少(或异常).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.已知人工合成的结晶牛胰岛素有31个氨基酸组成,由此推知,决定这种物质合成的基因至少由(  )碱基对组成.
A.186B.93C.62D.31

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.据图示回答下列问题:

(一)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.判断的主要依据为甲无核膜包被的细胞核而乙有.
(二)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分,设计了如下实验.(已知糖类硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成,蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质,且二者单独检验时互不干扰)
(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁.
(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B.
(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀.
(4)观察并记录实验现象.
现象及结果分析:
现象①:A出现砖红色沉淀,B出现紫色;
结论:细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质.
现象②:A出现砖红色沉淀,B不出现紫色;
结论:细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质.
现象③:A不出现砖红色沉淀,B出现紫色;
结论:细菌细胞壁中含蛋白质,不含糖类.
现象④:A不出现砖红色沉淀,B不出现紫色;
结论:细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态,使机体对疾病产生恰当的免疫应答,从而防治疾病的治疗方法.如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病,应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等.下列叙述正确的是(  )
A.免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻,不利于器官移植
B.利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除
C.吞噬细胞对抗原处理后可以将抗原传递给T淋巴细胞
D.接种疫苗目的是使机体产生更强的非特异性免疫

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同步练习册答案