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    把一小块生物组织粉碎后进行化学分析，得到水、蛋白质、纤维素等．由此可判断该组织来自于（　　）
    A、小麦B、家兔C、鱼D、蝗虫
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：本题是对糖类的分类和分布的考查，糖类分单糖、二糖和多糖，糖类在动植物细胞中的分布不同．
    解答： 解：纤维素是植物细胞的多糖，由题意可知，该生物组织中含有纤维素，因此该生物应是植物．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是多糖的分类和在动植物细胞中的分布，对于相关知识点是记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象属于自由扩散过程的有（　　）
    ①水分子通过细胞膜      
    ②水分子通过细胞壁
    ③蔗糖分子通过细胞壁    
    ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜
    ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层．
    A、①②③B、③④⑤
    C、①④⑤D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质能通过人工合成的脂双层膜（不含蛋白质）的是（　　）
    A、葡萄糖B、核苷酸
    C、K+D、乙醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（　　）
    A、有无核糖体
    B、有无细胞质
    C、有无典型的细胞核
    D、有无细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中脂肪的主要作用是（　　）
    A、激素的主要成分
    B、储能的主要物质
    C、储能的唯一物质
    D、细胞膜的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞有丝分裂过程不同于动物细胞之处的是（　　）
    A、染色体的复制和分配
    B、纺锤体的形成和细胞质分开方式
    C、染色质的螺旋化和复制
    D、染色体的解螺旋化和染色体的分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能正确表示生命系统结构层次的是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    B、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统
    C、细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈
    D、细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生物圈→生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于海水被P污染，某养殖场的海带的吸碘能力下降．最可能的原因是（　　）
    A、海带细胞膜上的载体种类减少
    B、海水中碘离子被浮游藻类吸收，浓度下降
    C、浮游藻类数量变化引起海水溶氧量变化，最终导致海带的有氧呼吸减弱
    D、海带细胞膜上碘离子的载体被用于转运PO43-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的口腔上皮细胞细胞中，含量最多的物质是（　　）
    A、脂肪B、糖类C、蛋白质D、水

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