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【题目】李白有诗云:君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。从细胞学的角度分析,这个过程中不会出现的变化是( )

A. 细胞内水分减少B. 细胞核体积缩小

C. 酶的活性降低D. 细胞内呼吸速率减慢

【答案】B

【解析】

试题

细胞衰老的特征

1、细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小;

2、细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;

3、细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低 ;

4、细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;

5、有些酶的活性降低;

6、呼吸速度减慢,新陈代谢减慢;

从细胞学的角度分析是细胞衰老,细胞衰老中不会出现细胞核体积缩小;选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉酶与淀粉都具有的化学元素是(

A.CHOB. CHON

C. CHONPD.CHONS

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【题目】如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是 ( )

A. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B. 乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多

C. 图中MN点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

D. 丙图中随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:

(1)与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、________

(2)图甲中B、E细胞各含有________________条染色体:其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的________(填标号)阶段。

(3)在体细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的________阶段(填标号)。

(4)图丁对应于图丙中的细胞________(选填“①”、“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是________

(5)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞除A外,还有________________(填字母)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图,回答下列与生态有关的问题。

(1)若图1是碳循环示意图,则丁指的是生态系统中的________________。甲代表的生态系统的成分是________。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有________

(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106 kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×104 kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104 kJ,能量传递效率按20%计算,当A只捕食C时,则A的能量值是________

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量,图中ABC表示的含义分别为:A________,B_____________,C________

当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于________(填“K”或“K/2”)值,此时蛙出生率和死亡率之间的关系是________

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【题目】细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是:

A. ATPB. [H]C. C02D. 丙酮酸

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【题目】回答与红细胞相关的问题:

Ⅰ.(1)在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞和鸡的红细胞中均能进行的是_____(填数字)。

①转录和翻译 ②DNA的复制 ③ATP的合成 ④着丝点的分裂

(2)人体内成熟红细胞的平均寿命约为80120d,红细胞的正常死亡_______(属于、不属于)细胞凋亡。

Ⅱ.有人利用人体成熟的红细胞和肌肉细胞按下面甲、乙两个密闭装置进行实验:

(3)实验开始时,夹子A关闭,两装置中的红色液滴在刻度0处,5min后,发现甲装置中的红色液滴不移动,乙装置中的红色液滴向左移动,原因是____________________

(4)从第6min开始,同时打开两装置中的夹子A,向里面通入等量的氧气,20min后,发现:甲装置中的红色液滴向右移动了X1,装NaOH的小烧杯增重了Y1,乙装置中的红色液滴向右移动了X2,装NaOH的小烧杯增重了Y2。结果发现X1大于X2,Y1小于Y2,从分子代谢水平上看,造成这种差异的主要原因______________________________________

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【题目】下列关于糖类化合物的叙述,正确的是

A.蔗糖和乳糖都是二糖,水解产物都是葡萄糖

B.淀粉、纤维素、蔗糖都是存在于植物细胞中

C.蔗糖、麦芽糖、葡萄糖都是常见的还原糖

D.淀粉、纤维素、糖原都是细胞内的储能物质

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【题目】下列关于常见作物育种方法的叙述,错误的是

A.通过单倍体育种获得的新品种是单倍体,能稳定遗传

B.基因工程育种可定向改变生物的性状,缩短育种年限

C.利用多倍体育种可增加染色体的数目,利于获得新品种

D.利用诱变育种可增大突变频率,利于获得新基因

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