A、观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→冲洗→观察 |
B、叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察 |
C、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
D、质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②④⑥ |
C、②③⑤⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、144,432 |
B、144,864 |
C、120,360 |
D、120,720 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性 |
B、需氧型生物的细胞中都含有②,如绿色植物、各种动物等 |
C、②④结构都具有双层膜,都能进行能量转换 |
D、②④⑤结构中都能产生水,其中②④中都有⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内自由水的含量高于结合水 |
B、老年人细胞中平均含水量比婴儿少 |
C、干种子细胞中自由水的含量为零 |
D、在代谢旺盛的细胞中,自由水与结合水的比值高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶是由活细胞产生的 |
B、该酶是生物催化剂 |
C、该酶的化学本质是蛋白质 |
D、该酶的基本组成单位是多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇是构成细胞膜的重要成分 |
B、RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 |
D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
B、种群基因频率的改变导致生物的进化 |
C、种群通过生物个体的进化而进化 |
D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |
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