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喷瓜有雄株、雌株和两性植株,其相应的基因型如下表所示。下列分析正确的是(  )

性别类型
基因型
雄性植株
aDa、aDad
两性植株(雌雄同株)
aa、aad
雌性植株
adad
A.该植物的性别分别由不同的性染色体决定
B.aDa、aDad杂交后能产生雄株和两性植株
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD的雌配子

D

解析试题分析:由题意可知,该植物的性别是由基因决定的,而不是由性染色体决定的,A错误;据表格信息,可以判断出 aD a与 a D ad 均为雄株,不能实现杂交, B错误;两性植株自交是可以产生雌株的,C错误;雄株中不存在纯合子的原因 是该物种缺乏aD雌配子,D正确。
考点:本题考查基因的分离定律等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法正确的是(  ) 

A.图1中,B位于食物链的第四营养级
B.图1中过程1只代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用
C.在图2的食物链中,②/①的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率
D.在图2中③和④是兔同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。其目的是

A.警告消费者,不要随意购买
B.维护消费者的知情权和选择权
C.告诉消费者,可放心购买
D.无任何实际意义

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在细胞有丝分裂过程中,DNA、染色体和染色单体三者数量比是2:1:2的时期是(    )
A.前期和中期      B.中期和后期
C.后期和末期       D.间期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是(    )

A.甲中生物测交后代产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞为有丝分裂细胞,该生物正常体细胞的染色体数为4条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,则该果蝇产生的配子基因型有AXw、aY两种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼(W)、白眼(w)为伴性遗传,基因位于X染色体上。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(   )

A.纯合红眼♀×红眼♂ B.白眼♀×红眼♂
C.杂合红眼♀×白眼♂ D.白眼♀×白眼♂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程技术引起的生物变异属于

A.染色体变异B.基因突变
C.基因重组D.不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是:

A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
C.基因污染是一种不能增殖的污染
D.基因污染较难清除

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢排序,正确的是(   )

A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙C.乙>丙>甲D.丙>甲>乙

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