精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.下列有关生物实验分析和操作的叙述正确的是(  )
A.高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后,细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色
B.维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液染成红色
C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行
D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定

分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.

解答 解:A、健那绿是活性染色剂,对细胞染色后,细胞仍然有活性,A错误;
B、苏丹Ⅳ检测的是脂肪,B错误;
C、利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在酸性条件下进行,C错误;
D、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定,D正确.
故选:D.

点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  )
A.蜥蜴断尾后再生出新的尾部
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.近段时间我国持续出现的雾霾天气,给人们的健康与生活造成了很大影响,其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放,如图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:
(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了生物群落.图中有1条食物链.
(2)碳元素通过①绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用途径进入生物群落,碳元素在B1、B2、B3中以含碳有机物形式存在.
(3)生态系统的碳循环是指碳元素在生物群落与无机环境之间不断循环的过程.
(4)森林能保持水土,调节气候,从生物多样性价值的角度看,这是属于间接价值.当森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的自我调节能力是有限度的.
(5)目前,保护生态环境,保护生物多样性已经刻不容缓,就地保护保护是对生物多样性最有效的保护.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关高压蒸汽灭菌叙述,错误的是(  )
A.果酒与果醋的原料不需要进行高压蒸汽灭菌
B.用于微生物培养的培养皿必须高压蒸汽灭菌
C.用于植物组织培养的培养基必须高压蒸汽灭菌
D.用于分离微生物的土壤样品必须高压蒸汽灭菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为了研究鸡枞菌多糖(TAP)对免疫抑制小鼠免疫功能的影响,将60 只健康小鼠随机分为6组,实验处理及结果如下表:
组别处理(注射物)检测结果
巨噬细胞对外源细胞的吞噬率胸腺指数=胸腺重量( mg)/体重( g)
对照组135.53.57
对照组2CTX+生理盐水19.70.90
对照组3CTX+黄芪多糖(APS)24.151.47
实验组1CTX+高剂量TAP28.051.81
实验组2CTX+中剂量TAP23.751.51
实验组3CTX+低剂量TAP21.151.45
(1)巨噬细胞是由造血干细胞分裂、分化而成,胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所.
(2)实验中对照组1的处理是注射等量的生理盐水,其目的是测得小鼠正常的免疫功能.
(3)从实验设置可以看出,CTX对小鼠的免疫功能具有抑制作用.APS的作用是提高免疫力(或消除CTX对免疫的抑制).为了使对照组3起到对照作用,注射APS时应该采用免疫力恢复效果最佳的浓度.
(4)分析实验结果可知,TAP对CTX引起的免疫低下小鼠的体液和细胞免疫有促进作用,其促进作用优于(优于/不如)APS.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关孟德尔遗传实验和规律的叙述错误的是(  )
A.基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律
B.在进行减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
C.两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例不一定都是$\frac{6}{16}$
D.基因自由组合定律实质是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.干扰素是病毒侵入人体后由淋巴细胞产生的一种免疫活性物质,它具有广谱抗病毒的作用.利用现代生物技术生产干扰素的流程如下:
(1)过程①产生的物质A是mRNA,cDNA文库小于(大于/小于)人的基因组文库.
(2)过程④用到的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶,过程⑤需先用钙离子处理受体细胞,过程⑥通常采用显微注射技术.
(3)过程⑧和⑨涉及的关键技术分别是胚胎移植、核移植.
(4)基因工程的核心步骤是图中的④(填标号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示生物体核酸的基本单位的模式图,下列说法正确的是(  )
A.人体内③有5种
B.若③是腺嘌呤,则②是核糖
C.核酸只存在具有细胞结构的生物中
D.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示高等植物有关生理作用与环境因素的关系曲线,下列关于图中各曲线的叙述,正确的是

A.曲线ⅠCD段影响光合作用强度的主要因素是温度

B.植物在曲线AB段只进行呼吸作用,B点以后开始合成有机物

C.F点以后,光合作用强度不再增加是受暗反应速度的限制

D.各曲线表明随光照强度增加,光合作用增强,呼吸作用减弱

查看答案和解析>>

同步练习册答案